《数学杂志》(1936-1939)研究的任务书《数学杂志》是一本著名的数学期刊。它于1936年开始出版，至1939年止已出版了数十期。这个时期正值二战前夕，各国都在积极建立科研机构和提高科研水平。数学在各个领域都具有重要的应用价值，因此，各国都在积极开展数学研究。《数学杂志》的创建就是为了推动这一进程，它的任务书包含以下几个方面：1.提高数学研究的品质数学是一门基础学科，它的研究质量直接关系到其他学科的发展。因此，《数学杂志》的第一个任务就是提高数学研究的品质。这个目标可以通过以下几种方式实现：1）引导数学家关注数学的前沿问题，鼓励他们在这些问题上开展研究。2）鼓励数学家之间的合作，在困难问题上互相支持和协作，提高研究的效率和质量。3）鼓励数学家进行创新研究，提高研究的独创性和前瞻性。4）组织评审机制，确保发表在《数学杂志》上的论文具有较高的研究品质。2.推动数学创新数学是一门充满创新的学科，它的发展取决于数学家的创造力。因此，《数学杂志》的第二个任务是推动数学创新。这个目标可以通过以下几种方式实现：1）引导数学家在基础研究领域中展开探索，在这些领域中寻找新的研究问题，挖掘数学的新思想和新方法。2）通过刊登论文和研究报告，推动数学学科的进一步发展，引导学术界进行大胆创新，开拓新的学术领域。3）培养年轻的数学家，在他们的研究工作中提供支持和指导，鼓励他们在数学领域中大力创新。3.促进国际交流和合作数学是一门普遍认同的语言，它在全球范围内得到了广泛的应用。因此，《数学杂志》的第三个任务是促进国际交流和合作。这个目标可以通过以下几种方式实现：1）提供一个国际交流的平台，邀请国内外著名数学家发表论文和研究报告，促进国际学界与中国数学界的对话和交流。2）开展国际交流和合作项目，组织数学家进行国际研究合作，分享研究成果和经验，推动国际间的学术交流。3）加强对国外数学教材的翻译和推广，引进国外数学教材和学习资源，促进国内数学教育和研究水平的提高。4.推动数学教育的发展数学是一门基础学科，也是应用广泛的学科。因此，《数学杂志》的第四个任务是推动数学教育的发展。这个目标可以通过以下几种方式实现：1）提供一个数学教学交流的平台，在数学教育领域中推广优秀的教学方法和经验，提高国内数学教育的质量和效果。2）发表数学教育的研究论文和教学经验的分享，促进国内数学教育研究的深入和广泛。3）加强数学课程和教材的改革和创新，创造出适合中国数学教育现状的新教材和教法。4）关注数学教育发展的前沿问题，引导数学教师关注国际数学教育的最新动态，提高国内数学教育的国际化水平。总之，《数学杂志》的任务书是极为丰富和具有前瞻性的。它的出现为中国数学的发展提供了重要的推动力，奠定了中国数学研究和教育的基础。在当前，中国数学在世界数学界中已经占据了一席之地，而这个成就的背后，离不开《数学杂志》对数学研究和教育的长期、深入的推动。