防疫《开学第一课》教案防疫《开学第一课》教案（通用11篇）作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的防疫《开学第一课》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。防疫《开学第一课》教案篇1一、活动目标（1）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。（2）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。（3）了解预防病毒的防护措施有哪些。二、材料准备绘本故事《病毒与小贪》三、活动过程（一）故事引入师：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗？（“有新型病毒”）师：最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的'人得了病，这是为什么呢？小结：“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。”（二）了解病毒，阅读绘本师：这个病毒是从哪里来的呢？小朋友们知道吗？师：那怎么会传播到我们的身上呢？师：你知道这个病是怎样传染的吗？师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们一起在绘本中找找答案吧。（三）重点引导幼儿看1、第5—7页：①、是谁吃了蝙蝠？②、然后发生了什么事情？2、第13—15页：①、小贪是怎么把病毒传染给别人的？②、如果被感染了，我们应该怎样做？③、那没有被传染的人应该怎样做呢？（四）讲述绘本讲述完绘本后和孩子们一同讨论1、小朋友们，面对疫情，面对病毒我们应该怎么保护自己呢？2、除了绘本中的方法，小朋友们想一想还有什么别的方法吗？3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢？4、听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。四、活动小结“在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。”防疫《开学第一课》教案篇2教学目标：1、了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。2、养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。教学重点：愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。教学准备：1、《打败病毒有妙招》教学ppt。2、幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验。教学设计：一、导入：漫长的寒假教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。二、介绍新型冠状病毒教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合ppt画面，演绎故事。故事内容：小朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给2—3个人。一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。三、游戏环节：预防病毒有妙招请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧！打喷嚏肘捂嘴在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播。开窗通风如果紧闭门窗，人们在室内生活的`同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。加强锻炼保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦。定期消毒定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。少外出，外出正确佩戴口罩。（根据图示正确佩戴口罩）病毒传播期间，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（根据图示学习正确洗手方法）保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！四、总结进行总结：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。”五、亲子互动可以尝试让幼儿复述故事内容，并请幼儿介绍正确佩戴口罩和正确洗手的方法。防疫《开学第一课》教案篇3教学目标：1、知道新型冠状病毒是一种传染性疾病，可以通过阻断传播渠道避免传染。2、愿意主动洗手，能在家保持良好作息习惯。教学重点：能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒