江西南昌市第五中学实验学校北师大版物理九年级电磁现象专题测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、下列设备工作时把机械能转化为电能的是（）A．电铃B．电风扇C．电磁起重机D．动圈式话筒2、如图所示，闭合开关S，下列说法正确的是（）A．如果电源的a端是正极，则通电螺线管的左端是N极B．如果电源的a端是正极，则小磁针的B端是S极C．如果滑动变阻器的滑片向右移动，通电螺线管的磁性会增强D．如果滑动变阻器的滑片向左调节，电流表示数会变小3、如图所示，小明自制了一个带有电磁铁的木船模型。将它放入水中漂浮，船头B指向东。闭合开关S，则小船将会在水平面内自由转动，当小船再次处于静止状态时，船头B指向（）A．东B．北C．西D．南4、线上授课时，教师对着麦克风说话，声音使麦克风内膜片振动，引起磁场中与膜片相连的线圈振动，线圈中就会产生电流。下列装置的工作原理与麦克风相同的是（）A．发电机B．电冰箱C．电视机D．电饭锅5、下图是有关“电与磁”的四幅图，对电与磁的关系描述正确的是（）A．如图，奥斯特实验证实了磁能产生电B．如图，由小磁针静止时N极的指向可以判断螺线管的a端与电源正极连接C．如图，扬声器与发电机工作原理相同D．如图，话筒与电动机工作原理相同6、为探究两个通电螺线管之间的磁场情况，某实验小组同学把9个小磁针分别放在两个通电螺线管之间的9个不同点的位置上如图（a）所示，小磁针静止时N极在各位置上的指向如图（b）所示（小磁针涂黑的一端为N极）。四位同学各自画出两个通电螺线管之间的磁感线如图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．7、下列关于磁场的说法正确的是（）A．奥斯特实验表明，通电铜导线周围具有磁场，是因为铜导线被磁化了B．要使通电螺线管的磁性增强，应该增加螺线管的匝数，减小电流C．在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指北方D．磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成8、下列装置中是电动机工作原理的是（）A．B．C．D．9、如图所示的四个装置图可以演示不同的电磁现象，下列表述正确的是（）A．图甲可用来演示电磁感应现象，根据该现象制成了发电机B．图乙可用来演示磁场对通电导线的作用，根据该原理制成了电动机C．图丙可用来演示电流的磁效应，根据该原理制成了动圈式话筒D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系10、下列关于磁场和磁感线的说法中正确的有（）①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针N极决定的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近的A．①④B．②③C．①②D．②④第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示是一种动圈式耳机的内部结构示意图。当音圈中有大小和方向反复变化的电流通过时，音圈带动音膜（选填“向左”“向右”或“左右往复”）运动。音圈之所以运动，是由于磁场对有力的作用，此现象中能量转化情况是。2、请按要求填空。（1）如图-1，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，被测物体的重力为N。（2）如图-2，小车和木块一起向右匀速运动，小车上的木块突然向左倾倒，发生这一现象的原因，可能是小车突然（选填“加速”或“减速”）。（3）如图-3，闭合开关，小磁针静止时N极指向螺线管的左侧，则螺线管的右端是（选填“N”或“S”）极，电源的右端是极（选填“正”或“负”）。3、如图所示，两个完全相同的金属框A、B，从同一高度处由静止释放，其中金属框A的下方有一均匀的磁场区域图中“”为垂直纸面的磁感线。设下落过程中金属框始终保持竖直状态，且不计空气阻力。（填“A”或“B”）金属框接触地面时的动能大，理由是。4、在CES亚洲展会上，有一款“未来基因健身车”的自发电智能单车，如图所示，骑行时利用线圈在磁场中转动发电，发电的原理是，发电过程能转化为电能。该智能单车还能通过USB端口给手机充电，此吋智能单车在电路中属于（选填“电源”或“用电器”）。5、如图所示，闭合开关后，电磁铁的左端为极，对电磁铁来说，匝数越多，通过的越大，它的磁性就越强。6、如图所示，由