PAGEPAGE4幼儿园大班科学教案?让纸儿飞得更远?大班优秀科学教案?让纸儿飞得更远?【活动目标】1、尝试用多种方法让纸张向前飞得更远。2、在活动中体验距离的远近与多种相关因素有关。〔如：纸的外形、纸的轻重、投掷的力量等〕【活动准备】1、牛皮筋、毛线、夹子、罐子、沙包、飞镖、飞盘、透明胶、剪刀等。2、相同质地的纸人手一张。3、幼儿用记录单人手一张，教师用记录单一张。【活动过程】一、以问题导入活动，引起幼儿设想。1、“你们每人有一张纸〔折成飞机〕，你会用什么方法让这张纸离开你飞得很远〞2、除了这种方法，还有其它的方法吗〔引导幼儿根据自己的经验想出不同让纸飞得更远的方法。老师对幼儿想出的方法给予了肯定。〕3、你们的方法不错，不过用一些比拟硬的材料时，飞的时候要找一个空地方，小心砸到小朋友的身上。二、幼儿第一次实验操作。1、“等一会就请你用这些方法去试一试，而且还要把实验的情况记录在这张记录卡上。〞2、介绍记录卡，并引导幼儿思考“远近〞的记录方法。“远近〞怎样记录呢〔画一条线，远的就画长一点，近的就画短一点。画圆圈，如果是远的圆圈就画多一点，如果是近的圆圈就画少一点。还可以画点子，点子多的就是远的，少的就是近的。……〕3、实验并记录。4、讨论：为什么用了一样的方法，却有的小朋友的纸飞得远，有的飞得近呢三、幼儿第二次实验操作。1、出示几种物品，“其实要想让纸飞得更远，还可以用上一些工具，老师这儿就有一些物品，你可以用它来帮帮纸的忙，让纸飞得更远。〞2、大家站在同一条线上，第二次尝试。谁的纸跑得远怎么能记录他的纸跑到了这个位置你用的什么方法这种方法怎么会让纸跑得比其它纸远呢把你刚刚使用的方法记录下来。能不能再想方法让纸跑得比这个位置更远3、幼儿自由尝试，并记录。4、互相讲述自己的记录卡。5、让幼儿根据自己的记录进行思考：你发现怎样可以让纸飞得更远【活动延伸】继续尝试，探索让纸飞得更远的方法。内容总结〔1〕幼儿园大班科学教案?让纸儿飞得更远?大班优秀科学教案?让纸儿飞得更远?【活动目标】1、尝试用多种方法让纸张向前飞得更远〔2〕3、幼儿用记录单人手一张，教师用记录单一张〔3〕〞2、介绍记录卡，并引导幼儿思考“远近〞的记录方法〔4〕画圆圈，如果是远的圆圈就画多一点，如果是近的圆圈就画少一点〔5〕能不能再想方法让纸跑得比这个位置更远3、幼儿自由尝试，并记录〔6〕4、互相讲述自己的记录卡