幼儿园小班美术《雪花》教案幼儿园小班美术《雪花》教案（通用17篇）幼儿园小班美术《雪花》教案篇1【教材分析】雪花剪纸是实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术，具有鲜明的本土特色。《指南》中明确指出：“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。”大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高愿意参与折剪活动。本活动引导幼儿通过观察步骤图，自主探究折剪雪花的方法。在幼儿自主学习的基础上，通过交流、讨论与演示，共同解决初次折剪中出现的问题，如花瓣不一样大、将雪花剪断等。活动旨在引导幼儿采用剪纸这种艺术形式，表现雪花的特征，进一步感受雪花的美，激发幼儿对剪纸的热爱。【活动目标】1、感知雪花外形、花纹等特征，尝试用折、剪的方法制作雪花。2、能积极探究、交流、发现折剪的方法并有耐心地折剪。3、前发对民间艺本剪纸的热爱，感受雪花的美。【活动准备】雪花折剪步骤图，作品背景板，背景音乐，教师自备课件（美丽的雪花》，画笔、刀幼儿每人1套、正方形彩纸若干、“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天）【活动建议】1、请幼儿观看课件《美丽的雪花》，充分感知雪花外形、花纹等方面的特征。提问：小朋友，雪花是什么样子的？它们有什么不同？小结：雪花有6个花，花上的花纹是不一样的。2、请幼儿观察步骤图，通过交流讨论和示范演示，引导幼儿探究折剪雪花的（1）请幼儿阅读《拥抱冬天），自主观察、讨论折剪雪花的方法。提问：这些步骤你看明白了吗？哪里不明白？（2）幼儿初步尝试折剪，体验折剪雪花的乐趣。幼儿根据步骤图，进行第1次折剪。（3）出示雪花折剪步骤图，结合幼儿操作，引导幼儿针对发现的问题（如3面没有重叠、雪花剪断等）交流、讨论。提问.从哪一面剪雪花剪不断？怎样折可以让剪出的雪花的6个花一样大？小结：剪雪花的时候，捏住折叠面开始剪。折3瓣花的时候，要调整成均匀的3份，再将个花对边折，这样剪出的雪花花就一样大了。（4）结合幼儿探究，以儿歌的形式有重点地进行示范。如折纸：小雪花，飞呀飞，飞到对面亲一亲，左面亲一下，右面亲一下，三面叠起来，用力抱一抱。3、引导幼儿再次折剪雪花，体验剪纸的乐趣。（1）请幼儿自主阅读《拥抱冬天》，自己设计花纹，进行折剪，提醒幼儿使用剪刀时注意安全。（2）播放音乐，幼儿进行操作，教师巡回指导，帮助能力稍弱的幼儿，鼓励幼儿剪出不同花纹的雪花。4、师幼共同评析作品，分享成功的快乐。请幼儿将作品展示在作品背景板上，进行欣赏和评价，引导幼儿进一步体验创作的快乐和雪花的美。幼儿园小班美术《雪花》教案篇2目标：1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。2、巩固对红色、黄色、绿色、蓝色的认识。3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。准备：1、各种颜色的彩纸。2、课前学会歌曲《小雪花》。3、人手一个操作盒。过程：1、复习歌曲《小雪花》引出主题“雪花”2、引导幼儿学习用撕的方法表现雪花。师：雪是什么颜色的？怎么做出来的呢？教师讲解撕的方法：大拇指和食指捏住纸进行撕纸，撕成一片一片的小纸片3、交代要求幼儿自由操作制作雪花，教师指导。幼儿用纸撕，撕出小纸片，一起合作制作出不同颜色的“七彩雪花”。4、游戏：“下雪了”，活动结束。幼儿将自己撕出的“七彩雪花”向天空中洒出，让“雪花”自由飘落，欣赏下雪的情景，感受活动的快乐。幼儿园小班美术《雪花》教案篇3——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力，第一范文网小编给大家整理了中考阅读答案，阅读理解答题方法，希望对同学们的语文学习有帮助。《雪花》阅读题目阅读附答案①穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时，倘若你有兴趣出去走几步，那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你的眼前会自然地涌现“忽如一夜春风来，”的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花!②雪花是那样的洁白，她是白的精灵!她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西。人们常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。③自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火红的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花却有自己的风格。她做出了贡献，从不居功，从不炫耀，她从高空中落下来，使尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼的“卫士”，太阳升起后，她又无声地融化了，渗进了土地，滋润着花草树木，哺育着庄稼的幼苗，催促着春姑娘的到来。④雪花是纯洁的，朴实的，又是坚毅的、无私的。⑤当第一片雪花落在地上时，她马上就融化了，但接着第二片、第三片……一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米计算，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢?算出来恐怕是个惊人的数目，正因为