我的语文老师写人作文编辑最新整理.docx
上传人:是向****23 上传时间:2024-09-13 格式:DOCX 页数:19 大小:25KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

我的语文老师写人作文编辑最新整理.docx

我的语文老师写人作文_11.docx

预览

免费试读已结束,剩余 9 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

我的语文老师写人作文我的语文老师写人作文14篇【精】无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的我的语文老师写人作文,希望对大家有所帮助。我的语文老师写人作文1付老师是我上初中以来的第一个语文老师。记得刚刚入学的时候,我在门缝中看见了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。我喊了声报告进了这个陌生的班级,我看见了许多陌生人,这使我感到很孤独。不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温柔的眼神,令我感到无比的温暖,仿佛我心中的一块冰被她所“融化”。渐渐地我“喜欢”上了她,因为她总是能给我带来温暖,那温暖犹如火炉一般在我心头。付老师戴个眼镜,她最令人羡慕的是她那长长的'黑发披在肩头,显得格外的美丽。我们慢慢的熟悉了,我也了解了她的教学方法和性格。其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严肃,但她并不是严厉的人。有一次,付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时掌握的并不是很牢固。我心里紧张起来生怕写错了,写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是因为我的粗心,付老师给我检查的时候发现我的作者写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有作者写错了,伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了,但我没有哭因为我知道老师是对我好,谁让自己不争气呢。下课了这节课是课间操,老师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去,在路上我偷偷地看了一眼手,我看见红红的一片,大概是肿了吧!我的好几个同伴都挨打了,我们都没有怪老师都是说自己不争气。从这次以后我们吸取了教训,第二次老师让我默写古诗的时候我一个没有错,还有别的同学也都没错,付老师看到了也很高兴,跟上次我们都错了的表情截然不同,老师夸奖了我们我们也格外的高兴。是啊,我们如同付老师的孩子,每天我们进步一步她总是脸上流露出笑容。老师我懂您的辛苦,你每天为我们操心,头上长出了几丝白发。老师,您是我的第二个母亲。语文老师您辛苦了,您永远是我的第二个母亲!我的语文老师写人作文2“叮叮叮??叮叮叮??”伴随着铃声和教室里同学们的喧闹声,语文课马上就开始了,李老师行动敏捷,飞快地冲入课室,踏上讲台上。李老师面红耳赤的脸就像一个胀胀的红气球,引得我们哈哈大笑。“上课!”她宏亮的声音在课室里徘徊着。想起李老师的外貌特征,必定会先想起她灿烂的笑容,笑容可掬,每次看到她的笑容,我们都会像一个弯弯的新月般微笑起来。李老师水汪汪的眼睛就像一朵充满露水的花,仿佛会溢出来一样。鼻梁上架着一副黑边框的眼镜,令人觉得她是一位知识渊博的.博士。回想起李老师第一天上课的情境,她飞快地走入课室,想尽快让我们学到知识,但因为我们第一天上课,所以便不尊心上课,只顾着和同学聊天。看见李老师没有太大反应,我们便越来越大声,高声谈话。突然,她大发雷霆,硬朗地说:“静!”我们及时不懂怎么反应,顿时呆了起来。李老师说:“你们太过分了!你们难道不知道甚么是尊重吗?”我们哑口无言,觉得她十分凶恶,过分严肃,令我们全班都对她十分害怕。我望着她的脸,就像一只兄猛的狮子,十分惊人。过了几天,李老师向我们解释为甚么她会这样,那时我们太失控了,太过分了。听着她温柔的声音,我们对她的印象一百八十度改观。原来李老师是一位这么亲切温柔的老师,令我很喜欢她。还有几个星期便期终考试,面对着忙不开交的工作,李老师不小心弄伤了手。但即使李老师受了伤,她仍然为我们补课、复习。当我们有不明白时,我们可以随时问她。她带病坚持工作,其实只是为我们考得更好成绩。她这么周到的举动,令我十分感动,亦令我们更努力温习,不能辜负她对我们的期期望,浪费她的时间和努力。如果老师是一位贴心的饲养员,我们就是被他精心呵护的宠物;如果老师是一位细心的画家,我们就是老师笔下一幅幅美丽的画。我十分感谢能够遇到这位老师,她的教导令我终生难忘,希望李老师不会忘记我们,把这些回忆放在我们心的最底。我的语文老师写人作文3五年级开始,我们换了一位新的语文老师,这位老师的眼睛大大的,炯炯有神,高挺的鼻梁下还有一个樱桃似得嘴巴,波浪似得卷发盘了起来,显得很有气质。记得开学报到的第一天,这位老师走进教室首先对我们大家做了一份“特别”的自我介绍:“大家好,我是你们五年级至六年级的语文老师,我姓贾”。说着,这位老师在黑板上写下了一个字——贾。紧接着,老师又请了两位同学到前面的黑板上写了两个与“贾”同音的字,分别是“假”和“甲”。老师说第一个“假”,是假冒伪劣的假,第二个“甲”是甲乙丙丁的甲,然后老师介绍自己的贾说:“我这个贾,是指的姓氏,我可是货真价实的老师啊!”这位老师说完这句话之后,我觉得,她非常的幽默,更没想到的是,老师还告诉我