活动方案【精品】活动方案模板合集4篇为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编整理的活动方案5篇，欢迎大家分享。活动方案篇1金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为“园丁”的教师也在收获，他们在收获“桃李满天下”的喜悦，在收获来自学生发自内腹的一声声谢谢，在教师节来临之际，活动计划安排如下：一、活动目的：铭记师恩，感谢师恩通过一系列体验活动，了解教师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘，无私奉献，由衷地向老师表示致意。1、真情告白主题：老师，我想对你说形式：班级传情短信，以班级为单位，在真情信纸上写下你最想对老师说的话，而后由班长统计出来，把写的最真情的内容在课间操时向全校同学宣读传达（每天一个班级）。其他的按教师分类分别传达给每个老师。2、各班根据自己的特点开展一项感恩活动。3、全校开展一次以“教师节”或“感恩”为主题的.手抄报，进行全校张贴评比，评出一、二、三等奖。一等奖：七（4）班二等奖：八（2）班三等奖：九（3）班二、活动总结：在全校内开展一次轰轰烈烈的教师节活动，让学生感悟到了教师的辛苦，教师们看到学生们给他们说的真情告白，心中有了一份甜蜜的收获，作为教师有种幸福的喜悦。活动方案篇2一、活动目的1．践行我校“乐学乐教主体参与”的课改理念，在课堂教学与研究中凸显特色。2．关注课堂教学过程中学生学习方法等情况，以生为本，充分发挥学生的主体作用，探索有效教学路径与方法。3．通过活动，展示我校青年教师的风采，为全校教师创设相互学习、交流的.机会，切实提升教师队伍的业务素质。二、活动主题乐学乐教·主体参与三、参评对象28周岁以下青年教师四、活动安排1．准备阶段（12月1日——12月5日）（1）根据各科、各年级上课主题或范围，参评教师自主选择上课内容，于12月6日向教导处上报执教内容和年级。语文：三至六年级：第七、八单元的课文（侧重阅读教学）一年级：第七、八单元（侧重识字写字教学）二年级：第七、八单元（侧重识字写字教学）数学：空间与图形教学科学：探寻生命世界教学音乐：体验式欣赏教学体育：跳跃式教学美术：造型表现教学英语：启迪英语思维教学（2）参评教师写好教学方案含教学设计理念、教学目标、教学过程预设等，于开课前两天上传至学校共享教学资源库“20xx青年教师评优课上课”文件夹。（3）教导处制定校区的具体上课安排，于12月8日前公布在校园公告上。2．实践阶段（12月9日——12月19日）（1）活动形式：课前3分钟说课，上课。（2）上课时间：12月8日——12月19日。具体安排另见校区。（3）全体教师参与听课评课：语数学科老师尽量听满在本校上的同一学科的评优课；非语数学科教师要求全程参与同学科的评优课活动。提倡每位教师不同学科间相互听课，互相学习，共同提高。本次评优课每位教师听课节数不少于3节，并给予评价。（4）35周岁以下非参赛教师结合听课情况围绕“乐学乐教主体参与”主题写一份不少于1000字的评课稿或听课随想，于12月22日前上传至学校FTP教学资源库“2104青年教师评优课评课”文件夹，并在教活动时间进行评课。（5）所有评优课原则上在录播教室进行，无法安排录播教室的建议信息中心配合录像或拍照。（6）学校评优课评委组织进行点评、评奖。3．总结展示阶段（12月22日——12月26日）（1）各教研组利用教研活动时间组织本组教师进行交流、讨论。（2）展示阶段：学校名师工作室分站活动暨与翠苑二小紧密型共同体联合教学研讨活动（时间待定），总结、发奖。五、活动组织1．组织部门：校长室2．执行落实部门：各校区教导处3．学科评委小组成员：由特聘特级教师、首席教师以及学校学术委员会成员组成。六、奖项设置1．综合“说课”及“课堂教学”情况进行评奖。2．学校按学科统一评奖。一等奖：参评教师数的10%，二等奖：参评教师数的20%，三等奖：参评教师数的40%。（按照实际参加人数四舍五入原则评奖，如质量不高，一等奖可空缺）七、其他1．参评教师的教学设计要求体现新课标理念，体现本次评优课主题，并提倡每一位参评教师积极运用现代化教学手段。2．全体教师在活动过程中应发扬互帮互助的作风，积极参与试教、听课、评课等活动，给参评教师大力的支持和帮助。文一街小学教师发展中心20xx年12月1日活动方案篇3一、时间：二、地点：三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。。如竞争的激烈，学习的压力，