课时3法治社会课标内容质量标准核心素养列举事例，阐明建设法治社会的意义水平3－1引用自身的经验，推荐依法办事、依法维权、依法解决纠纷的案例，表明法治让社会更和谐。政治认同：认同法治社会的内涵及建设法治社会的措施。水平3－2描述法治社会的基本特征，说明依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。科学精神：意识到个人在社会生活中的角色，冷静面对各式各样的矛盾争端。水平3－3针对民事活动与公共参与过程中的不当行为，解释相关权利和义务的法律意义，明辨依法行使权利、履行义务的正确方式。法治意识：剖析公共参与活动中的不当行为，阐释行使权利、履行义务的正确方式。水平3－4了解生活中主要民事法律规范，列举解决纠纷的有效途径和方式，论证依法行使权利、依法履行义务、依法办事的意义。公共参与：着眼于人民当家作主的意义，论述公共参与的责任担当精神。【趣味导入】想一想1.以上图片说明了法治社会的内涵是什么？2.怎样建设法治社会？其意义是什么？提示1.法治社会意味着法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序；法治社会意味着全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求；法治社会意味着宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行；法治社会意味着社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。2.措施：深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识；提高社会治理法治化水平；建设完备的法律服务体系；健全社会矛盾纠纷预防化解机制。意义：通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。1.法治社会的内涵(1)法治社会的含义：法治社会是指法律得到普遍公认和遵从，社会治理依法开展，公共生活和谐有序的社会。社会治理即特定的治理主体对于社会实施的管理。(2)法治社会的特征①全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。注意法治作为一种治国的基本规则，要求法律成为社会主体的普遍原则，不仅要求公民依法办事，更重要的在于制约和规范政治权力。②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。无论是在私人生活领域，还是在公共生活领域，法律的要求得到普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪行为得到有效遏制。公共生活是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。拓展法治在政治上，是对公民权利的保障和对政治权力的规制，是民主的制度化、法律化。法律是否至上，特别是权力的运行有没有纳入法律设定的轨道，是区分法治与非法治的主要标志。③社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。2.建设法治社会(1)总体要求：建设法治社会是一个艰巨的任务，需要进行全方位、长期性的努力。(2)具体要求①深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。一个成熟的法治社会，具备精神和制度两方面的因素，即具有法治的精神和反映法治精神的制度。②提高社会治理法治化水平。深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。③建设完备的法律服务体系。推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。④健全社会矛盾纠纷预防化解机制。强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。(3)建设法治社会的意义：通过建设法治社会，能够更好地形成全社会学法、信法、用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。1.法治社会意味着规则在全社会得到普遍公认和遵从。()提示×。法治社会意味着法律在全社会得到普遍公认和遵从。2.法治政府是法治国家、法治社会建设的重要基础和基本前提。()提示×。法治社会是法治国家、法治政府建设的重要基础和基本前提。3.法治社会意味着全社会对道德普遍信仰，实施德治成为全社会的一致追求。()提示×。法治社会意味着全社会对法治普遍信仰，实施