我国开放教育资源发展的问题与对策研究的任务书任务书一、研究背景随着我国信息化建设的全面推进，网络技术的迅速发展，开放教育资源得到了广泛的关注和重视。开放教育资源是指各种形式的教育资源按照一定的标准和管理规定进行共享，使得社会上任何一个人在学习和教育上都能够得到充分和有效的资源支持。开放教育资源的发展对于实现教育公平、提高教育质量、加强教育国际化都具有重要意义。我国在开放教育资源方面取得了一定的成绩，但同时也面临着许多挑战和困难。现有的教育资源开放度不高，共享渠道不畅，应用水平相对较低；同时，技术、法律等方面的障碍也比较明显。为了推动我国开放教育资源的发展，促进教育现代化的进程，本研究拟在此背景下进行开展。二、研究目的本研究的目的是深入探讨我国开放教育资源发展的问题，找出问题所在，并提出相应的对策和措施，助力我国开放教育资源的发展，促进我国教育事业的发展。三、研究内容1.我国开放教育资源的现状及问题分析，包括资源开放度、共享渠道、应用水平等方面，全面梳理我国开放教育资源领域的现状和问题，全面分析其中存在的问题及原因。2.全球开放教育资源发展现状及国外经验借鉴，通过比较分析我国与国外的开放教育资源发展现状、政策和管理经验等，寻求国际先进的经验和方法，为我国开放教育资源的发展提供借鉴。3.针对我国开放教育资源发展的问题，提出对策和措施，包括政策改革、技术创新、知识产权保护、人才培养和协作合作等方面，提出相应的对策和措施。四、研究方法1.文献研究法：对国内外开放教育资源发展的相关历史和理论文献进行梳理和分析。2.案例研究法：选择国内外知名的开放教育资源平台和成功经验进行案例研究，深入剖析其成功经验及运作模式。3.问卷调查法：对开放教育资源的使用者、提供者、政策制定者和专业人士等进行问卷调查，以获取实证数据。4.专家访谈法：邀请相关领域的专家进行深度访谈，以获取他们对于我国开放教育资源发展的认识和建议。五、研究意义本研究的结果将对我国开放教育资源的发展和建设具有重要的指导意义，针对我国开放教育资源发展的问题提出了相应的对策和措施，也为后续的相关研究提供了参考。六、研究进度安排本研究计划耗时约3个月，具体进度安排如下：第1个月：查阅文献资料，收集和整理相关数据。第2个月：进行调研和实证研究，筛选案例并进行访谈和调查。第3个月：进行数据统计和分析，并撰写研究报告。七、预期成果通过本研究，我们预期可以得出以下几点成果：1.详细介绍我国开放教育资源发展的现状和存在的问题，分析其原因；2.深入剖析国内外开放教育资源发展现状和政策管理经验，总结其成功经验和做法，探索实现我国开放教育资源的发展模式；3.提出适合我国国情的开放教育资源发展对策和具体措施，为我国开放教育资源的发展提供政策建议和参考。