感恩老师作文感恩老师作文1韩愈说：“古之学者必有师。师者所以传道、授业、解惑也。”根据老师这三项任务，老师对学生都是有恩的。国学大师季羡林先生说，在他所知道的世界语言中，只有汉文把“恩”和“师”紧密地嵌在一起，成为一个不可分割的名词。这只能解释为中国人最懂得报师恩，为其他民族所望尘莫及的。我的孩子从懵懂无知的幼童成为有思想，有礼貌，守规矩的小学生，我可以看到孩子如春笋般的成长，也能感受到孩子启蒙老师所付出的辛劳。两个学年过去了，忍不住盘点这些可敬的低年级老师对孩子所付出的爱，只能怀着一颗恭敬的心，真诚的说一句：家门有幸，得遇良师。老师的爱无私的爱我去孩子的学校上家长课堂，二二班的班主任L老师特意找到我（我的孩子在二一班），把我请到办公室。L老师告诉我校讯通是免费的教育专家，能让老师、家长、孩子都受益无穷！她点击校信通网站——顿时，一个崭新的世界呈现在了我的眼前。呀，“慧老师教育讲堂”、“父母学堂”、“教育宝典”“读书成长”……在这里真是应有尽有！林老师耐心地帮我开通校讯通的博客，告诉我可以把孩子的周记打到博客上，还可以记录下孩子的成长足迹对孩子的`成长很有好处。从此，我来到校讯通这个绚丽多彩的百花园，我们的生活也随着丰富多彩起来两年蒙恩爱如空气数学老师对学生们的爱如空气，无处不在，她把细腻的爱给了孩子们，让这些沐浴着春风的幼芽茁壮成长。那天孩子放学回来，满脸都是掩饰不住的幸福和温馨。我问孩子：“今天在学校有什么高兴的事啊？”孩子说喝了Y老师的水了，那水可真甜！————大家都在做卷子，我觉得嗓子很痒，想咳嗽，可我发现教室里非常安静，又怕咳嗽影响同学们答卷子。我就忍着，可我忍不住，就慢慢地“嗯、嗯、嗯……”来让嗓子舒服些。就在这时，Y老师离开教室去端了杯水，又过了一会儿，她轻轻走到我面前，温柔的说：“水不热了，喝吧。”我端起老师的杯子，一口气就把水喝完了，那水可甜了，好像是板蓝根，还有蜂蜜的味道呢……孩子还沉浸中，我也深深感受到老师的“爱”！“爱”并非轰轰烈烈的伟大，而是点点滴滴的流露。爱是灵魂的絮语，是心灵的对话。老师爱学生是用心去爱，这“爱”字装满了老师的真心，渗满了我们的心。爱有多深爱有多长前一段，在东北探亲的我接到孩子的长途电话，当我得知孩子没有吃早餐，心疼不已，还没等我开始叮咛，他又接着说：“语文W老师知道我没吃早饭，就给我买了面包和豆奶，我吃的可饱了……”W老师是河师大中文系的高材生，虽然到今天为止教龄还不满一年，但她用智慧和爱来教她所带的第一届学生，她所付出的努力让我很佩服！她用罗森塔尔的赏识教育理念来教这些孩子，让我更深刻地理解了泰戈尔的那句名言：不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。把老师比做母亲，把老师比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，这都不过分。这世上倘若没有了老师，人类将永陷入混沌。老师是擎天的柱，泽润大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。师恩如无声的春雨，不知不觉中滋润着我们的心灵，洒下一颗颗爱的种子；师恩如温暖的风儿，拂去学生内心的烦恼，带来一片清新的天地；师恩如飞旋的彩蝶，伴着孩子们童真的舞姿，舞出一场绚丽的生命演出。不管是华发满头，还是青春年少，还是蒙童幼童，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔诚地祝福，深情的说一声：“感恩，感恩你们，亲爱的老师！”感恩老师作文2老师，您不是歌唱家，却唱出了知识最美的旋律；老师，您不是航标灯，却指引了我们前进的航程；老师，您不是播种机，却传播千万颗智慧的火种；老师，您不是耕耘者，却培育了一棵棵参天大树；老师，您不是神枪-手，却教会我们如何瞄准目标。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的'笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑