《野兔》教案《野兔》教案作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《野兔》教案，希望能够帮助到大家。《野兔》教案1活动目标1、喜欢阅读故事，初步理解故事的情节。2、知道要认准目标，坚持去做，才能把事情做好。3、掌握独立阅读的方法，有一定的阅读兴趣。活动准备挂图、音带、大字卡、诗歌读本人手一册活动过程一、预备活动1、师幼互相问候，线上活动律动《两只小鸟》，请幼儿双手叉腰，闭上双眼做几次深呼吸，让身体放松，教师给幼儿限定时间，让幼儿听听有什么声音。二、感知活动1、教师与幼儿谈话：小朋友们当你跑步没别人快，画画没别人好的`时候，你会怎么做？有儿子有讲述自己的做法与想法。教师不给与幼儿肯定或否定的评价，让幼儿自己评价。2、教师出示飞比的头饰：这是一只野兔，他的名字叫飞比，现在他也碰到了这样的事情，我们来听听他是怎样做的吧3、教师播放音带，幼儿认真倾听，感知故事内容。三、自主阅读1、教师发书教师适时介入个别幼儿的阅读，提出问题，帮助幼儿理解故事飞比跑的有没有哥哥快？谁帮助了飞比？最后跑步比赛中菲比得到了什么样的成绩？2、在阅读过程中教师提醒幼儿要注意阅读姿势和习惯。四、师幼共同阅读1、提问：是谁帮助了飞比，他对飞比说了什么样的话？幼儿：只要相信自己，总有一天你能做到。2、它是不是只要谈谈说着句话就行？遇到困难不泄气，只有不断给自己加油，不断的练习才行。3、以同样的方法进行提问教师归纳整理幼儿表达的内容，引导幼儿知道有信心，能坚持，就能做好每件事，相信自己，这样一定能成功。五、完整欣赏教师朗读故事，幼儿看书小声跟读。六、结束活动教师收书及整理物品。《野兔》教案2教学目标：1能借助拼音正确认读10个生字。2积累“俯冲、盘旋、四脚朝天、土坑”4个词语，读准“扇动、扑棱、栽倒”3个词语，在田字格重点书写“割”。3正确朗读课文，做到不加字，不漏字，标点符号要停顿。能够借助提示背诵课文第4小节。4划出文中描写老鹰、野兔的句子，了解野兔用巧计战胜了老鹰。5感受动物之间搏斗的惊险，体会弱者凭着聪明才智也能战胜强者。教学过程：一、出示野兔的图片，引出课题1教师分别出示“野兔”和“老鹰”的图片，学生说说图片上是什么动物。2学习“野”和“兔”的字形，“鹰”正音3对比老鹰和野兔的速度，分别用一个词语来形容它们。交流：强大、凶猛(600公里/小时)弱小、敏捷(60公里/小时)4齐读课题：31野兔二、初读课文，了解什么是“奇异的景象”1学习“异”，用近义词的方法理解奇异。交流：奇怪、不同凡响、非比寻常。2读课文，说说什么是奇异的景象3对“土坑、扑棱、扇动、啄瞎”四个词语正音，并根据拼音归类交流：奇异的景象是“原来野兔用巧计踢死了老鹰。”总结：弱小的野兔战胜了强大的老鹰，这是多么奇异的景象啊!三、再读课文，解读战斗过程(老鹰部分)读第二、三小节，划出老鹰三次进攻的句子。交流：一只老鹰在低空打了个盘旋，斜着身子，向野兔俯冲下来。老鹰张开了爪子去抓野兔的脖子。老鹰盯住野兔不放，扇动有力的翅膀朝野兔身上打去。那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。(1)学习“俯”，查字典找到俯的意思：向下。(2)个别学生读，指导朗读，概括要点：动作的.词语读得稍重些。(3)圈出老鹰的动作，板书：俯冲......抓扇动......打猛扑......啄(4)思考：假如老鹰的进攻有效，野兔会怎么样?交流：俯冲......抓掐死扇动......打打死猛扑......啄啄瞎总结：老鹰对付野兔可谓招招狠毒，只要一招得手，野兔就只有死路一条，这可真是一只凶悍的老鹰啊!四、再读课文，解读战斗过程(野兔部分)读第二、三小节，划出野兔的句子。交流：眼看就要抓住了，野兔敏捷地往旁边一跳，躲开了。它并不逃走，反而迎着老鹰跳过去，跳得比老鹰还高。忽然，野兔不动了，四脚朝天躺在地上。突然，野兔弹出后腿，重重地踢老鹰的肚子，一连几下，踢得老鹰扑棱着翅膀，一头栽倒在地上。(1)学习“敏捷”，正音“扑楞”(2)圈出野兔的动作，板书：跳、躲、迎、跳(四脚朝天)躺弹、踢(3)教师引读野兔的部分(4)教师提出两个思考题：为什么兔子面对老鹰的进攻，不躲反而迎上去呢?野兔的巧计是什么?交流：因为野兔的速度没有老鹰的快野兔装死骗过了老鹰五、悟理说说从野兔身上学到了什么交流：要有勇气，有智慧总结弱小的野兔借着自己的智慧和勇气战胜了凶猛的老鹰!板书：31野兔野兔————————老鹰跳、躲、迎、跳俯冲......抓掐死(四脚朝天)躺扇动......打打死弹、踢猛扑......啄啄瞎《野兔》教案3活动目标1、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活