小学教师思想工作总结(优秀14篇)总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。小学教师思想工作总结篇一本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。１、备课本期，按照学校的要求进行集体备课。备课前，认真通读两遍课文，思考学生可能遇到的困难，抓住教材的重点、难点，进行教学预设。然后，参加学科组备课研讨，交流对教学的看法。根据交流的情况，写出主案或者草案。再根据班级和自己的实际，对教案做出适当的调整或改动。２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，设计充满情趣和思维张力的教学情境，调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意面向全体学生，培养学困生的学习兴趣，有难度的问题由优等生展示；一般问题由中等生展示；简单些的总是由学困生展示。学生展示时，认真观察课堂情况，及时给予评价、引导、点拨，课后及时写下教后记，找出不足。３、辅导我利用自习时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会展示的就帮助学生设计展示方案，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。４、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。课堂教学改革已经历时两年半，我从最初的狂热到后来的困惑到现在的坚定，对课改的认识不断趋于理性。课改是一项系统工程，不可能一蹴而就。对于我们来说，他还是一个新生事物，在他的发展过程中，一定会有很多问题，这是一种事物完善自身的必然。所以，遇到问题之后，我不再怀疑课改的正确性，而积极地思索解决的'办法。比如作文教学，我尝试以活动带作文，培养学生的作文兴趣，效果还不错。但在把活动做细做深方面，存在很大的困难。阅读教学是语文教学的重头戏，搞好课改必须在阅读教学上下功夫。可是阅读教学存在的困难是学生照搬资料现象严重，自主思考的少了，怎么办呢？我想还是问题还是出在教学情境的设计上。只出示问题，学生很快就会找到答案，阅读的兴味就淡了。如果是创设了恰当的教学情境，学生就会在情境中体验、领会、感悟，学习氛围就很浓郁，思维就会一直处于活跃之中。案例见走入情境，让课堂充满活力——月球上的足迹教学例谈。小学教师思想工作总结篇二本人坚决拥护共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以“三个代表”的重要思想为准则，努力践行科学发展观，坚决拥护党的方针政策。自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的知识教育。我还注意收听新闻联播、事实点评、焦点访谈等电视栏目，真正做到家事、国事、天下事，事事关心。在教育工作中，我坚持党的教育方针，爱岗敬业，扎根山区教育事业，任劳任怨，辛勤耕耘于三尺讲台。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。在生活中，我团结同志，互助互爱，密切配合，从不拉帮结派，虚心向同行请教，关心同志的疾苦，深受同事和领导的好评。在工作中，我热爱人民的教育事业，对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。热爱学生，诲人不倦，尊重学生的人格，从不歧视学困生和弱智儿童，对学生一视同仁，相信每个学生的能力，力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性，严格要求学生，因材施教，注重学生的个性发展。视生如子，严教宽待，为人师表，以身作则，率先垂范。凡是要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生对教师的。意见。不以“自我为中心”为转移在学生心目中树立了很高的威性得到了学生的爱戴受到了家长的好评博得了领导和同行们的认可。在教学中我还注意挖掘教材中的思想教育内容时刻让学生受到爱祖国爱人民爱科学的教育。真正做到既教书又育人。。小学教师思想工作总结篇三我是一名极其普通的小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中，有苦有甜，均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。在工作中，处处维护党的利益。热爱党，热爱教育，更热爱学生。学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人人。为了祖国的发展与强盛，我要把对教育的热