幼儿园中班安全教案及反思作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班安全教案及反思，欢迎阅读与收藏。幼儿园中班安全教案及反思1一、活动目标：1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。2、有自我约束意识，养成良好的行为习惯。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的.安全意识。二、活动过程：1、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。（1）分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。（2）“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。”（3）“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？”（4）小结：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。2、讨论。（1）怎样又快又安全的钻过山洞？（2）小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。3、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。（1）幼儿还是自由游戏，教师及时鼓励幼儿排队的行为。（2）小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。三、活动延伸：和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。四、活动反思：在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。幼儿园中班安全教案及反思2教学目标：1、幼儿能够掌握上下楼梯的基本技能。2、幼儿能够了解上下楼梯的安全知识。3、幼儿能够养成良好的上下楼梯习惯。教学准备：1、上下楼梯的模型或实物。2、上下楼梯的安全标志。3、安全带。4、教学PPT。教学步骤：一、引入1、教师出示上下楼梯的模型或实物，引导幼儿观察。2、教师问幼儿：你们在家或学校上下楼梯时，有没有注意到安全呢？3、引导幼儿思考上下楼梯的安全问题。二、讲解上下楼梯的基本技能1、上楼梯：先将一只脚放在楼梯第一级上，然后将另一只脚也放在楼梯上，重复这个动作，直到到达楼梯的顶部。2、下楼梯：先将一只脚放在楼梯第一级上，然后将另一只脚放在楼梯下一级上，重复这个动作，直到到达楼梯的底部。3、上下楼梯时要抓好扶手，保持身体平衡。三、讲解上下楼梯的安全知识1、上下楼梯时要走在楼梯的中央，不要贴着墙或扶手走，以免摔倒。2、上下楼梯时要保持安静，不要奔跑或打闹。3、上下楼梯时要注意脚下的楼梯，不要踩空或踩错楼梯。4、上下楼梯时要看清楼梯的高度和深度，以免摔倒。5、上下楼梯时不要戴拖鞋或高跟鞋，以免滑倒或扭伤。6、上下楼梯时要注意不要携带过多的物品，以免影响身体平衡。四、演示上下楼梯的正确方法教师通过PPT或实物演示上下楼梯的正确方法，让幼儿模仿演示。五、实践操作1、幼儿分组，每组两人，互相搀扶着上下楼梯，练习上下楼梯的基本技能。2、幼儿分组，每组两人，互相搀扶着上下楼梯，练习上下楼梯的安全知识。六、总结1、教师对幼儿的操作进行点评，指出不足之处。2、教师总结上下楼梯的基本技能和安全知识，强调幼儿要养成良好的上下楼梯习惯。七、作业1、幼儿回家后观察家中的楼梯，了解上下楼梯的安全知识。2、幼儿自己制作一份上下楼梯的.安全标志，贴在家中的楼梯口。教学反思：本次教学通过引入、讲解、演示和实践操作等多种教学手段，全面地讲解了上下楼梯的基本技能和安全知识，让幼儿充分了解上下楼梯的重要性和安全性。通过实践操作，幼儿能够更好地掌握上下楼梯的基本技能和安全知识，养成良好的上下楼梯习惯。同时，通过作业的布置，让幼儿能够将所学知识应用到实际生活中去，更好地巩固所学内容。幼儿园中班安全教案及反思3活动目标：1.借助多种场景，知道过马路的正确方法，增强安全意识。2.能清楚地表达自己的生活经验，体验游戏的快乐。3.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1.多媒体课件2.图片3.自制交通棋、信号灯等活动过程：一、组织谈话，引发猜想皮皮一个人在家，很无聊。他一个人悄悄地去街上玩，看到马路对面有个玩具商店。!出自:快思老.师!在皮皮过马路时，发生了一件非常危险的事情。究竟是什么事呢?二、播放课件(1)，了解事情的经过提问：1.发生了什么事?2.皮皮为什么差点被车撞?3.他这样过马路安全吗?三、分场景讨论：怎样过马路最安全?场景一：走斑马线请个别幼儿回答，鼓励幼儿结合生活经验大胆表达。场景二：在十字