一年级下学期家长会发言稿在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编收集整理的一年级下学期家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。一年级下学期家长会发言稿1首先我非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次座谈会，这是大家对我们学校的信任.也是对我们老师工作的支持，尤其是对我工作的支持。今天因为孩子我们走到了一起也是缘分,。作为一(2)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.期中考试情况分析表扬：学习进步的有：陈紫涵，柯梓涵，赖晓丽，曹静云，丁宇翔，涂博文，程佳微（重点说），张智敏，桂林娜，周瑞豪（重点说），梅继来。生活习惯1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，孩子之间玩耍打闹是天真童趣的表现，家长决不能因此而过分干涉，更不要因为孩子之间的打闹而去责怪别人家的孩子。我们都是成年人，应该互相理解与包容。2、安全教育。重中之重。3.注意卫生，不带零食到学校。更不要带零花钱到学校。不要让孩子把玩具带的来学校，这样会影响孩子的学习4、家长要教会孩子值日，每天下午的值日时间，请家长进校指导孩子完成值日工作，锻炼孩子的自理能力清洁卫生的意识。5、文明礼仪的教育。学校一直坚持开展多种形式的文明礼仪教育，请家长监督孩子在家尊重长辈与父母，来去要打招呼。父母是孩子的第一任老师，家长要注意自己的言行。让我们的孩子从爱自己的父母做起，进而爱自己的学校和老师。学习习惯：在家庭中要养成良好的学习习惯在家如何指导学生读书呢？只有熟读课文，才能理解课文。所以孩子在家读课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，否则，他肯定是跟不上。试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，想想……。他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题，长期以往，后果真是不堪设想。所以，指导孩子读课文有几个注意的地方：1、首先要指读，借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。2、拿书读。当孩子指读过几遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。3、熟读成诵。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。所以，我恳请各位家长晚上布置的读课文的作业，一定要让孩子读熟再签字。说到检查作业，柯梓涵，丁宇翔，张灵毓秀，钟思源，吴浩楠的家长，每天的作业都是认真检查。从上个学期到现在，他们每次都非常认真的检查孩子的'作业，这是对孩子负责也是对你自己负责。对于你们的付出，我替孩子谢谢您们。同时批评某些不负责任的家长，孩子作业没写完也签个名，我不知道这样的签名起到了什么作用。还有的家长没有认真检查作业的对错就直接签名。鞠平均，彭浩辉，陈家耕的家长，请你们对你们的孩子负责。这里特别强调签名这项工作，希望家长配合我做好这项工作，及时给孩子检查签字。签字的目的为了辅助老师监督孩子的读书情况，背诵情况以及关注孩子的考试情况，有的孩子不自觉，布置读书、背诵可能会不做。所以阅读在语文学习中至关重要。课文朗读积极的同学:丁宇翔，董文轩，桂林娜，廖云。2、养成写字的习惯。（听，说）书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，或者是不认真写，敷衍了事。到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写话，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校……”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。字迹端正：丁宇翔，钟思源，吴应波，聂浩洋，张灵毓秀，董莫凡，张红玉，吴浩楠，曹静云，吴诗琪。字写的不好的：刘礼云，邓雨星，彭佳雨，刘润龙，彭灏辉3、养成做事情精力集中的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边玩，一边做作业。这样，学习不够专心，注意力