上海市农民工子女教育问题的若干思考的中期报告根据当前上海市农民工子女教育问题的情况，本文提出以下几个思考点：1.教育资源的不平等分配目前上海市农民工子女的教育资源分配往往比较不平等，他们所能接触到的教育资源往往较为单一，这会影响他们的学习和发展。因此，上海市政府应积极研究并实施相应的政策，使农民工子女也能够享受平等的教育资源。2.教学质量的提升上海市现有的教育体制需要更好地针对农民工子女的需要和背景进行调整，对于教师的教学素质也需要进行提高，从而能够让农民工子女能够接受到更好的教学质量。3.提高学生的积极性在学生的学习过程中，积极性尤其重要。政府和学校应该鼓励学生积极参与活动，鼓励学生积极提出问题并质疑有关教材。这将有助于提高学生的自我学习能力，并形成更好的学习态度。4.家校沟通与教育支持农民工子女较多为外来务工人员的孩子，家庭环境较为复杂，可能有一些教育方面的问题，需要家长和学校的互相理解和支持。因此，政府和学校应该通过提供更多的教育机会和支持，为农民工子女创造更多的机会和条件。5.建立网络教育在现有科技发展的背景下，建立网络教育平台将会是一种非常好的解决方案。政府和学校应该积极探索建立网络教育的形式，加强农民工子女的家庭教育和市场竞争力。总之，上海市农民工子女教育问题是一个复杂的问题，需要多方努力解决。政府、学校、家庭和社会都可以发挥作用，从而为农民工子女创造更好的学习环境，提高他们的学习效果和就业能力，推动上海经济社会的可持续发展。