快乐过新年的教案快乐过新年的教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的快乐过新年的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。快乐过新年的教案1一、活动目标：1．知道新年到了，自己长大了一岁。2．通过送贺卡等活动感受新年的气氛，大胆说出祝福的话。3．有成长的自豪感，乐意参加活动，体验相互祝福的话。二、活动准备：共同布置新年环境。教师制作一张大的贺年卡送给全班幼儿。三、活动过程：（一）幼儿谈谈幼儿园节日环境布置的感受，体验节日的热闹与快乐。看看我们班级布置的漂亮吗？我们为什么要布置教室呢？看到班上这么漂亮，你心里有什么感觉？你还看到哪些地方既热闹又漂亮呢？小结：新年到了到处是热闹、漂亮、开心的场景。（二）通过教师给幼儿送贺卡的活动，让幼儿知道自己长大了一岁。1.新年到了，我们都长大了一岁，应该怎么做呢？新年到了，看看老师送给大家什么？听听贺卡里对你们说了什么？2.你想对好朋友说什么新年祝福的话？（三）通过唱歌表演《新年好》感受新年的快乐。我们今天都很开心，知道自己长大了一岁，要学更多的`本领，会有更大的进步，收到了新年的贺卡与祝福，让我们开心地唱歌跳舞吧。快乐过新年的教案2一、主题的产生：在开展"我喜欢的动物"的主题活动中，当说到"……可爱的松鼠，它们忙着采集果实，准备过新年了……"时，孩子们都激动起来，纷纷说："老师，快要过新年了，就要长大一岁了，爸爸、妈妈会送给我们各种各样的礼物，我们也会把礼物送给朋友。"看到孩子们对过年这么感兴趣，同时新年临近，有的孩子说起了新年的话题。让孩子从小接触一些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的。于是我们产生了一个念头：何不让孩子们把对新年的'种种向往、猜测整理一下，创设环境，让孩子们感受到过年的快乐，过年的有趣。就此，我们设计了"快乐的新年"这一主题活动。二、主题目标：1、感受新年来临的，乐意与周围的人们进行情感交流，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。2、懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领，取得新进步的美好愿望。3、学习评价自己和同伴的进步，并初具为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。三、环境设置，家园联系：1、布置与主题相关的环境。教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等，布置专栏。2、展示幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品（快乐的节日），引导幼儿欣赏。3、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境，互相观摩，充分享受迎接新年、欢度新年的快乐。4、鼓励幼儿参观周围的环境，观察马路边的商店，单位以及人们迎接新年，庆祝新年的方式。5、和孩子一起收集各种年历（旧的和新的），感知一年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。6、请家长帮助幼儿积累十二生肖的知识，并和幼儿说说自己和孩子的生肖是什么。教学反思在《快乐的新年》主题中，抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范围。本次主题是从幼儿的兴趣点出发的一个活动，在整个活动过程中，我采用了多媒体及故事、游戏的形式来开展，使孩子深刻地了解了年的来历和传统的风俗习惯，通过活动，提前使孩子感受到了过年的快乐。快乐过新年的教案3一、课题：快乐过新年二、活动目标：1、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。2、了解春节和元宵节的习俗。3、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事务与现象。4、能清楚的表达自己对节日活动的感受和见解。三、重、难点：知道春节的日期、来历和主要习俗。体验感受春节的快乐，激发学生积极参与民俗活动的热情和热爱家乡、热爱中华文化的情感。四、活动准备：1、搜集春联及关于春节的故事、传说、资料等。2、了解调查在过春节期时的民俗活动。3、制作相应的课件。五、教学过程：1、我们全国有多少个民族？每个民族都有不同的风俗习惯，说一下你都知道那些民族的节日？说一下你知道的我们平时过的传统节日都有哪些？（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、七夕节等）他们都是在那一天？（注意指导学生是阴历）2、在这些节日中你感觉那些节日最为隆重呢？今天我们先来看一看春节。3、根据意思想一下春节是什么样的节日呢？（迎接春天的到来，团圆的节日）4、想一下，在过春节的时候都有哪些风俗习惯呢？（放烟花爆竹、挂灯笼、贴春联、拜年、吃饺子（团圆饭）、穿新衣服、守岁、收红包（压岁钱）、走亲戚、扫尘、拜祭祖先、神灵）放烟花爆竹：放什么样的爆竹和烟花？你是怎么做的？（过去跟现在的对照，体会的进步。）让学生知道为什么过年要放爆竹。挂灯笼：寓意是什么？（除挂灯笼家里的灯都打开寓指“红