桐梓五中2014年秋季九年级第一次月考化学试卷（满分60分）一、选择题（本大题包括10个小题，每小题2分，共20分）1．下列变化中属于化学变化的是（）A．木柴劈成块B．西瓜榨成汁C．残雪化成水D．高粱酿成酒2．“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（）A．反应在无毒、无公害的条件下进行，如采用无毒无害的溶剂和催化剂B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小C．尽可能通过最小的成本取得最大的利润D．尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料最小化3.下图所示实验操作正确的是（）4.下列说法正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体B.细铁丝在空气中能剧烈燃烧C.红磷在空气中不能燃烧D.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体5.化学试剂大部分有毒、有害、有腐蚀性，故试剂瓶上应张贴适当标志，下列图标适合酒精的标志的是（）6．下列关于空气及组成成分的说法中正确的是（）A．可从空气中分离出氢气B．稀有气体化学性质稳定，常可用作保护气C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气7．在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”现象或结论的叙述中，下列说法错误的是（）A.罩在烛火上方的干冷烧杯内壁出现少量白雾，说明蜡烛燃烧有水生成B.罩在烛火上方的涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成C.点燃蜡烛熄灭时的白烟，蜡烛能够被点燃，说明白烟是可燃气体D.燃烧的蜡烛有“流泪”的现象，因为石蜡的熔点低8．下列生活中常见的物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.冰水混合物C.矿泉水D.食醋9．小菲用氯酸钾和二氧气锰混合物制取氧气的某些操作中正确的是（）A．取药品后，发现试管中药品过多，立即倒出放回原氯酸钾试剂瓶B．固定装有氯酸钾和二氧化锰的试管时，将铁夹夹在离试管口1/3处C．收集氧气后，将鼻子凑到集气瓶口闻氧气气味D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面10．小华在做完氧化铜与稀硫酸反应的实验后，发现试管内还有少量残留的黑色固体，为确定它的成分，下列做法合理的是（）A.猜测假设B.查阅资料C.进行实验D.交流讨论二、填空题：（每空1分，共40分）11．用化学符号表示①铜元素②镁条③氧气④水⑤二氧化碳12.通常情况下，甲烷是①一种无色无味的气体，②密度比空气小，③难溶于水，④工业上常用它作燃料，⑤能燃烧⑥充分燃烧后会生成二氧化碳和水。（1）请用序号回答问题：甲烷的物理性质是_________；甲烷的化学性质是_________；体现发生化学变化是_________；甲烷的用途是_________（2）请写出甲烷燃烧的文字表达式_________________________。13.现有①氧气、②二氧化碳、③氮气、④稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中．其中________③约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是_________，燃料燃烧也离不开它；_________④虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等；_________②是植物进行光合作用不可缺少的物质．14.王星同学在做完“探究铜绿性质”请你帮助完成“铜绿性质”的实验报【实验目的】探究铜绿的性质【[实验用品】略【过程及现象记录】（1）观察的颜色和状态等物理性质：是绿色粉末状固体（2）用或纸槽分别取少量于两支试管中（3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到逐渐溶解，产生大量，并形成蓝色溶液（4）将另一支试管在酒精灯的焰加热，一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成黑色，且试管壁有水珠出现。【实验结论】铜绿具有的化学性质是：①能与反应；②。【反思】由分解的产物可推断出是铜在空气中与水、、等发生复杂的化学变化生成的．15.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：（1）指出实验中仪器的名称AB（2）图I实验，观察到燃烧的主要现象是；红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是。此时集气瓶内剩下的气体主要是（3）发生反应的文字表达式为（4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精