内燃机内燃机教学目标知识目标（1）知道热机中能量的转化（2）知道四冲程的构造和工作原理（3）了解汽油机和柴油机的主要区别能力目标通过分析汽油机和柴油机的构造个工作过程的异同，学习分析和比较的研究方法.情感目标了解这些在生产和生活中的应用，感受到技术进步在工业文明发展中的重要作用.教学建议教材分析教材利用图例说明了汽油机的结构，并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程，指出汽油机实际工作时，是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来，带动活塞运动后汽油机才自己工作.柴油机教学比较简单，知识说明了其工作过程，并分析了和汽油机的区别，指出了柴油机的应用.教材最后还提出了问题，思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点.教法建议本节利用挂图分析，要注重培养学生的观察能力和分析总结能力，培养学生的比较能力，所以在教法上有演示、引导学生观察、分析讨论、比较、联系实际这些环节.“汽油机”利用挂图和实验仪器演示汽油机的四个冲程，使学生在理解工作过程的内在逻辑联系.体会到汽油机的发明是人们智慧的结晶，在技术应用领域人们可以充分发挥自己的聪明才智.“柴油机”要注意比较教学，学生自主分析汽油机和柴油机的相同点和不同点，提高学生的甄别、判断、比较能力，教师还可以提供一些关于的资料，学生阅读，增强信息处理能力.教学设计方案【课题】【重难点】的构造和工作原理；汽油机和柴油机的区别和联系.【教学过程设计】一.汽油机方法1、教师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能.运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的逻辑联系，学生在观察和分析的过程中可以思考下面的问题：a.汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么.b.运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动.c.四个冲程的特点是什么.学生理解了四个冲程后，教师可以讲解汽油机的应用，可以提供关于汽油机的资料，学生阅读，提高利用信息学习的能力.方法2、对于基础和设备条件较好的班级，教师可以利用多媒体资料辅助学习，例如可以用电话展示，学生利用课件的交互功能，自主的学习汽油机的结构、作用、各个冲程的工作情况等.对于汽油机的应用，仍可以向学生提供资料，学生利用信息学习，提高采集信息和处理信息的能力.二.柴油机方法1、利用媒体资料辅助学生学习，可以有：柴油机的剖面图、柴油机四个冲程的挂图、柴油机的应用举例.可以组织学生小组讨论，对比柴油机和汽油机的冲程，找出汽油机和柴油机的相同点和不同点.柴油机的应用可以教师提供资料，学生阅读，自己从信息中学习.方法2、对于基础较好的班级，可以组织学生实验探究，参考课题可以是：发动机的原理和作用，学生组织成小组，自行制订计划和实施方案，主要了解蒸气机、气轮机、喷气发动机的简单原理和这些发动机对生产力的发展所作的贡献.【板书设计】第三节一.汽油机1.汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程.2.汽油机的应用二.柴油机1.柴油机和汽油机的区别2.柴油机的应用探究活动实验探究：发动机的原理和作用【课题】发动机的原理和作用【组织形式】学生活动小组【活动流程】提出问题；猜想与假设；制订计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作。【参考方案】了解蒸气机、汽轮机、喷气发动机的基本原理及这些发动机对生产力发展所起的作用。【备注】1、写出探究过程报告。2、发现新问题。探究活动范例：参观汽车修配厂活动内容参观汽车修配厂，重点观察汽车发动机——汽油机.活动目的亲眼目睹汽车发动机，在增加感性认识的基础上，使学生进一步了解汽油机的构造及作用.活动准备1、知识预习：①的有关知识；②燃料及燃烧值；③内能的利用和环境保护.2、组织安排：全班分为5个小组，进行纪律、安全教育.活动过程1、参观修配厂工作环境，听修配厂负责人介绍该厂基本情况2、听技术人员讲解汽车发动机——汽油机的主要构造及作用①机体——机体是发动机各机构、各系统和一些部件的安装基础.②曲柄连杆机构——主要包括活塞、活塞销、连杆曲轴、飞轮、气缸体等.其作用是将燃料在气缸内所产生的热能转变成曲轴旋转的机械能，并输送给传动系.③配气机构——主要包括排气门、气门挺杆、气门弹簧等.其作用是按一定的时间使可燃混合气和空气充入气缸，并按一定的时间将废气从气缸中排出.④供给系——包括燃油箱、汽油泵、汽油滤清器、空气滤清器、化油器、进气管等.其作用是把汽油和空气按一定比例混合成可燃混合气并送入气缸，以备燃烧.⑤润滑系——包括集滤器、机油泵、润滑油道、限油阀、机油滤清器、机油散热器等.其作用是将润滑油送至各摩擦的摩擦面.⑥冷却系——包括水泵、散热器、风扇、水套、分水管等.其作用是用冷却水带走受高温机件的热量，并通过散热器将热量散发到大气中，以保证发动机正常工作.⑦点火系