小学体育课教案【精品多篇】【说明】小学体育课教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学体育教案篇一教材1、小足球2.游戏：截住空中球教学任务1、能知道脚背外侧运球的方法；能记住游戏的方法和规则。2、提高学生对小足球的控制能力；能在有防守的条件下做传、接多个球。3、对练习有浓厚兴趣，能团结友爱、互相协作。课的结构教学内容www.baihuawen.cn组织教法运动负荷次数时间（秒）强度开始准备局部5’一。课堂常规：1、体育委员整队2、师生问好。3、检查服装、鞋子。4、宣布课的内容二。队列队形练习：1、立正、稍息2、齐步走3、用跑步法疏散与密集队形。三。准备活动：徒手操：完整练习1-7节1、跟随口令节拍，动作协调一致。2、充沛活动各个关节。一组织：如图一××××××××××××××××оооооооооооооооо×Δ要求：整队迅速、整齐。要求：声音响亮一致。要求：课上积极锻炼、认真练习。二组织：如图一要求：听口令统一练习。三组织：如图二××××××××××××××××ооооооооооооооооΔ2624*8拍5060120小中课的结构教学内容组织教法运动负荷次数时间强度基本局部25’一。小足球：脚背外侧运球接力。教学重点：运用正确的触球部位运球。教学难点：提高对球的控制能力。二。游戏：截住空中球教学重点：在防守的条件下提高传接球的技术。三。素质练习：双人下蹲跳、前进一。组织：如图二。教法：1、教师讲解并示范正确的脚背外侧运球动作。2、请1-2名学生试做。3、集体分散练习。4、组织运球竞赛。二。组织：分成四组成圆圈站立。1、讲解游戏名称、方法和规则。2、学生分组，站成圆圈。3、各组进行游戏，教师巡回指导（动作熟练后可适当增加球的数量）三组织：如图二要求：8米*3组各7至8次30035050大中大结束局部5’一。整理放松：二。讲评。三。收还器材。四。安排课后作业，宣布下课。一充沛放松上、下肢肌肉。二褒扬有进步的学生。三第一排同学。四师生互道再见。80小预计效果场地器材操场、小足球20只技术技能1、80%的学生能基本掌握脚背外侧运球的方法。练习密度课后小结33%平均心率130强度指数1.5小学体育教案篇二一、教材分析（地位与作用）《高中体育与健康课程》是xxx出版必修教材第XX章第XX个课题。在此之前，学生们已经学习了XX，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此，本课题的理论、知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。通过本节课学习，主要使学生掌握xxx知识，了解xxx内容，培养学生的xxx能力。二、教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、认知目标：通过本堂课的学习使学生充分认识到运动中肌肉痉挛多发的原因，并且能够通过学习利用体育理论知识减少肌肉痉挛的发生。2、技能目标：通过学习让学生能够利用所学知识减少肌肉痉挛的发生。3、情感目标：使学生提高对体育理论课的重视，建立正确的健康观念。三、学情分析本课教学对象为高中一年级学生，他们正处于青春发育期求知欲强，很容易接受一些新的事物，但是他们在体育理论知识上还略有欠缺。所以在满足学生求知欲的同时也要通过理论知识减少他们在体育运动中的损伤。通过本堂课的学习学生在今后的体育锻炼中减少肌肉痉挛的发生。从而达到学习的效果。四、教学的重难点本着XXX新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下教学重点和难点。教学重点：教学难点：为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。五、教学方法的运用（1）说教法。我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组语境讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。由于本课题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本并思考，例举社会上存在的一些有关的经济现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。（2）说学法这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。六、实验及教具：黑板、多媒体等七、说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的。调