一年级下册数学期末试卷质量分析一年X班XXX一、试题整体情况本次一年级考试试卷难度中等，基本上覆盖了学生本学期学习的全部知识点，并且通过多种形式来考查，例如：填空，画图形、计算等，题目灵活，难度适中，把学生平时容易出错的题体现了出来。可以说，这份卷子很大程度上能反映出孩子的学习情况和老师教的情况，较全面的考察了孩子的基础知识与应用能力。体现了“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。二、学生答题情况本次期末考试，应考人数为XX人，实考人数XX人，平均分93.8分，及格率100%，优秀率72.7%以上。从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。第一题，看图写数，简单，学生全部答对。第二题，填空题，较全面的考察了学生本学期学习的基础知识以及重点知识。个别题目题型新颖，很好地检验了学生读题理解能力，以及对于数学知识活学活用的能力。大部分学生在这个题有不同层次的丢分。例如：找规律，平时这种类型题练得不少，但是有个别学生还是没有作对分析原因就是孩子还是分析能力有所限制，文秘讲的时候有可能递增的是2，3，这次递增的数大了点就不准确了。再例如：2小题，各位是8，十位是5，这个数是多少？这个题我在班级强调过一次怎样记住各位十位的数位区分，题型语文做过，但是我觉得可能还是练得少，导致有2名平时比较不错的学生也在此处丢分。我觉得这是我的原因，下学期我会在这方面注意。第三题口算，考察学生的计算能力。按理说最基础最简单的题型，绝大部分孩子应该全对对满分，但是事与愿违这个题扣分最多，我也就在思考：是不是我平时做题太注重叫难度的题型忽略了简单的或者是我太注重速度反而把效率忽略了?第四题，分类数一数。考察了学生对平面图形的掌握情况，以及会进行简单的比较计算。丢分不多。第五题，画图形，学生能根据要求干干净净用尺子工工整整的画出来，没有丢分。第六题，第七题，判断区分数的比较和解决问题。这部分学生方法思路基本上正确，有极个别学生在收集题目信息时出现错误。三、今后教学措施根据以上的卷面分析，加上我平时教学的反思，需要学习改进的还很多，活到老学到老，我会和孩子们一起多学习，多探讨，多让孩子体会数学与生活的联系，让他们乐意学数学，然后学以致用，实践于生活。当然要达到好的效果，我们还需要不断努力。针对一年级孩子的数学学习情况，结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意：1、把握好教材的'知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信心。3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察方法。4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。孩子年龄小，思维不灵活，这就要求我们在讲解时多拓展，多给孩子思考表达的机会。再次我们认为，老师的教不仅要注重孩子的“学会”，更要注重孩子的“会学”、“会用”，利用所学知识解决实际问题。