第44卷第9期赤峰学院学报（哲学社会科学版）Vol.44No.92023年9月JournalofChifengUniversity（Soc.Sci）Sep.2023英雄事迹融入思想道德与法治课教学研究要要要以拉齐尼窑巴依卡的英雄事迹为例努尔古丽·玉苏甫渊喀什大学马克思主义学院袁新疆喀什844008冤摘要：拉齐尼窑巴依卡是南疆涌现出的新时代英雄袁他对党无限忠诚袁燃烧生命报效祖国袁用短暂的一生为人民做出了不朽的功绩遥拉齐尼窑巴依卡的闪光事迹洋溢着催人奋进的英雄精神遥将其忠贞不渝的爱国主义精神尧不畏艰险的奋斗精神尧舍己为人的奉献精神和挺身而出的牺牲精神融入思想道德与法治课程袁对改善教学效果尧突出育人目的尧增添思政课堂感染力和说服力尧推进思政课教学都具有重要意义遥关键词院拉齐尼窑巴依卡曰英雄精神曰思想道德与法治中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-2596（2023）09-0092-04遥习近平总书记在学校思想政治理论课教师座世界尧激发学生爱国热情尧塑造学生道德品格[1]谈会上发表重要讲话后袁全国高校的思想政治教育一尧拉齐尼窑巴依卡英雄事迹所承载的英雄精神教学和科研工作都进入了一个崭新阶段遥高校思想中共党员尧全国人大代表尧全国爱国拥军模范尧政治理论课教师纷纷以饱满的热情探讨野立德树全国劳动模范尧全国见义勇为模范尧时代楷模拉齐人冶这个根本目标遵循的规律袁达到这个目标需要尼窑巴依卡同志袁2021年1月4日袁勇敢地跳入冰在教学方法尧教学思路和教学内容等方面做出的调湖抢救不慎落水的儿童袁孩子幸运地得救了袁英雄整遥新疆地区高校由于区域环境尧历史文化背景和的生命却在冰冷的湖水中戛然而止遥在辽阔的南学生构成等方面的复杂原因袁搞好思想政治理论课疆袁拉齐尼窑巴依卡的事迹已经筑起一座英雄精神教学有着更为突出的作用和意义遥除了在思想政治的丰碑袁把他的英勇事迹和英雄精神融入高校思想理论课教学中采用被证明行之有效的新方法和新政治理论课袁特别是思想道德与法治课教学非常合思路以外袁新疆地区高校也应该从区域特色出发袁适且必要遥总体来看袁拉齐尼窑巴依卡的闪光事迹中探索和应用切合新疆实际的教学方法袁挖掘和利用包含的英雄精神主要体现在以下几个方面院具有地方特色的教学素材袁为学生打造反映实际需渊一冤忠贞不渝的爱国主义精神求尧入心入脑的思政课程遥在这方面袁地处南疆的喀祖父凯力迪别克窑迪力达尔尧父亲巴依卡窑凯力什大学具有特殊的优势遥拉齐尼窑巴依卡是南疆地迪别克与拉齐尼窑巴依卡祖孙三代人袁前赴后继接区的一位英雄人物袁他兢兢业业卫国戍边尧勇担风力传承爱国拥军优良传统袁义务担任边防部队的巡险营救巡逻战士尧奋不顾身抢救落水儿童的英雄事逻向导袁引导巡逻队跨越河流和山岗在国境线上巡迹令无数人感动遥拉齐尼窑巴依卡的英雄事迹及其行遥由于父亲年事已高无法继续从事这项工作袁拉所承载的英雄精神是思想政治理论课教学的极佳齐尼窑巴依卡从部队复员后接过父亲郑重传递的素材遥南疆地区高校应该在思想政治理论课教学野接力棒冶袁像父辈那样承担起义务守边护边袁为边中袁充分融入拉齐尼窑巴依卡的闪光事迹和崇高精防巡逻队伍担任向导的神圣职责袁时间长达16年遥神袁发挥其直指人心的强大力量袁以丰富学生精神拉齐尼窑巴依卡守护国境的行动和坚定的誓言收稿日期院2023-05-22作者简介院努尔古丽窑玉苏甫渊1974-冤女袁袁维吾尔族袁新疆喀什人袁喀什大学马克思主义学院讲师袁研究方向院思想政治教育遥基金项目院2021年喀什大学教研教改课题野拉齐尼窑巴依卡英雄事迹在叶思想道德修养与法律基础曳课教学中的运用研究冶渊KJDY2108冤-92-Copyright©博看网.AllRightsReserved.高校思想政治教育研究闪耀着爱国主义的精神光芒遥他同闪耀在华夏五千法治课程教学一定要利用好体现拉齐尼窑巴依卡奋年文明史中的英雄们一样袁用炽烈的爱国主义精神斗精神的素材遥搭建起中华民族的精神脊梁遥当前袁正是实现中华渊四冤舍己为人的奉献精神民族伟大复兴最为关键的时代袁这个紧要关头比以拉齐尼窑巴依卡的一生洋溢着感人的奉献精往任何时刻都更需要我们舞动爱国主义旗帜袁用爱神遥2004年袁是拉齐尼窑巴依卡接过父亲的接力棒国主义豪情为奋进中的中国人提供精神激励遥南疆开始担任边境巡逻队义务向导的一年袁也是他光荣高校思想道德与法治课程教学中一定要利用好拉加入中国共产党的一年遥自那以后袁他对自身有了齐尼窑巴依卡的光辉形象袁用身边鲜活的英雄事迹更高要求袁决心尽其所能袁服务于祖国和人民遥巡逻和英雄精神塑造大学生的爱国主义情怀遥路线沟壑纵横袁地势险峻袁地质灾害频发袁交通工具渊二冤休戚与共的民族团结精神只有野高原之舟冶牦牛遥拉齐尼窑巴