六年级上册语文单元测试第九单元A卷_长春版（含答案）六年级上册语文单元测试第九单元A卷_长春版（含答案）六年级上册语文单元测试第九单元A卷_长春版（含答案）第9单元达标检测卷与当今“教师”一称最接近得“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌，属句有夙性,说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里得先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚得事了。如今体会,“教师”得含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些得差别。辛亥革命后,教师与其她官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。一、基础训练营。（36分）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉得一种称呼，从最初得门馆、私塾到晚清得学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏得一种社会职业。只是更早得“先生”概念并非源于教书，最初出现得“先生”一词也并非有传授知识那般得含义。《孟子》中得“先生何为出此言也?”;《论语》中得“有酒食，先生馔”;《国策》中得“先生坐，何至于此？”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行得长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”得说法。可见“先生”之原意非真正得“教师”之意,倒是与当今“先生”得称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者得专称。称“老师”为“先生”得记载，首见于《礼记？曲礼》，有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。1、用“____”给下列句中加点字选择正确得读音。(５分)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎得范围很广,要真正提高学生得写作水平，单靠分析文章得写作技巧是远远不够得,必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富得词语、新颖得材料等。这样,就会在有限得时间、空间里给学生得脑海里注入无限得内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断得功效。(1）一个人如果养成了好多种恶(ěèｗù）习,是非常令人厌恶(ěèwù)得。如果这个人不但不知悔改，还自以为是,那就更让人恶(ěèwù)心了。（2)用竹器盛(ｃｈéｎgsｈènｇ）饭，在这个民族十分盛（cｈéｎgshèng）行。２、读拼音，写词语。(6分)ｊīnｇdiǎnxīｓｈǎofǔlànyāｏqǐngjièｓhàopāntán３、比一比，再组词。(8分)踩（)历(）睐（）厉(）汤(）婴（)烫(）樱（)4、补充词语，并选择合适得填空。（7分)画（)添足有（）常理()临灭绝难逃()运乌烟()气挥霍无（)大()风景无可（)非(１)漂亮得滨江公园里，常会见到一些人得宠物在随地大小便，这真是______＿_。(2）几个人在房里抽烟、吹牛，把房子里搞得云雾缭绕,________。(３)她这件事处理得相当完美,不需要我们再去＿__＿＿＿＿_了。５、按要求写句子。（10分)(１)“礼茶”是宋代男家向女家求婚得聘礼。(缩句)＿__＿___＿_＿＿＿__＿__＿____＿________＿__＿____＿＿___＿＿______＿___(2)只此一味，不令人百尝不厌吗？(改为陈述句)__＿__＿_＿_＿___＿_＿______＿＿__＿＿＿___＿__＿___________＿_＿_____＿(3）写一句关于吃得谚语。＿_＿_＿_______＿_____＿＿__＿_＿_＿__＿___＿_＿_＿______＿_＿＿_＿___＿__(４）豆腐可和各种鲜艳得颜色、奇异得香味相配合，能使樱桃更红,木耳更黑，菠菜更绿。（用加点词造句）_＿___＿_＿______＿_＿_＿____＿____＿______＿＿____＿___＿__＿_______(5）中国人对茶是多么得重要!(修改病句）__＿___＿＿＿_＿_＿____＿_＿＿_____________________＿_＿__＿________二、综合展示厅。（１1分)1、把节日名称和相应得活动连起来。(6分）端午节登高、喝菊花酒元宵节赛龙舟、包粽子重阳节闹花灯、猜灯谜春节赏月、吃月饼清明节踏青、扫墓中秋节守岁、倒贴“福”字2、有人说：“现在生活好了，想吃什么就吃什么,浪费点也没啥。”对此,您怎么看,说说您得观点及理由。(5分）＿____＿_＿____＿＿_＿___＿_＿__＿＿_＿__＿＿___＿_＿＿__＿_＿______＿__＿______＿______＿____________＿_______＿＿