幼儿园大班社会教案幼儿园大班社会教案模板合集10篇作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班社会教案篇1活动目标：1.主动与新朋友交往，大胆地进行交流。2.礼貌待人，学习使用礼貌用语。活动准备：请幼儿设计欢迎新朋友的方法，例如唱歌、带玩具、图书到幼儿园分享等。活动过程：1.请新来的小朋友站面前，全班幼儿鼓掌欢迎新朋友，鼓励他介绍自己的姓名。2.鼓励其他幼儿做小记者，采访新朋友：(1)请问你今年几岁?(2)请问你是怎么上幼儿园的?(3)每天谁送你上幼儿园?(4)请问你喜欢什么玩具?(5)提醒和鼓励幼儿使用礼貌用语。3.用小朋友提前准备的欢迎新朋友，例如唱歌、跳舞、分享玩具、图书等。4.幼儿带新朋友参观幼儿园，介绍幼儿园的主要场所和用途;介绍班里各个区角的名称和用途。5.请新朋友也说说自己的'感受。活动：1.乐于亲近新认识的朋友。2.懂得使用礼貌用语“请问”。活动建议：请家长选择适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家串门，鼓励孩子和同龄的小伙伴玩耍，让孩子了解一些基本的交往礼节，这样能更好地促进孩子社会性的发展。幼儿园大班社会教案篇2【活动目标】1、认识发票，了解发票在人们生活中的作用。2、树立维护自我权益的意识。3、懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。4、提高幼儿思维的敏捷性。5、培养观察，比较能力。【活动准备】1、幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。2、幼儿用书《消费者的保护者》。【活动过程】一、组织幼儿举行“发票博览会”。幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。师：你知道发票是什么吗?(发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证)发票上有什么?(购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容)师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗?二、引导幼儿了解发票的用途。师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票?师：如果你们要了发票，是做什么用的?(报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等)师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题?碰到问题后你们有什么感受?引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取发票?(发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的.好习惯)三、我是发票设计师。观察幼儿用书中不同类型的发票(手写发票、撕票、电脑打印发票等)，请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。引导幼儿讨论：随着社会的发展，手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今后发票还会发展成什么样呢?(从制作发票的材料，发票票面内容等加以讨论)【活动延伸】请幼儿在美工区自己设计发票。幼儿园大班社会教案篇3设计思路：今年我们这里出现了沙尘天气。连续几天的大风沙，孩子们只能躲在活动室里，失去了每天两个小时户外活动的快乐时光，孩子们沮丧极了。由于这种坏天气使孩子们有了切身体会，每天都在讨论着。我借此机会组织了此活动。活动目标：认识"沙尘暴"这一天气现象，及对人类的危害。渗透目标：知道植树能控制风沙，培养幼儿的环保意识。活动重点："沙尘暴"形成的原因。活动难点：植物能阻挡沙尘。活动准备：1、在有"沙尘暴"天气的日子里，引导幼儿观察"沙尘暴"天气的特征。2、收集"沙尘暴"天气给人们造成的危害图片、及录相带，供幼儿了解。3、一盘沙土、废旧轮胎中种植的小麦。活动过程：一、导入活动-说说沙尘暴1、观看沙尘暴的录像，引出"沙尘暴"天气提问：1）这是什么样的天气？2）你是从哪儿听说的"沙尘暴"天气？二、基本活动－－知道"沙尘暴"形成的原因及植物能阻挡沙尘1、提问："沙尘暴"天气的特征：风很猛，风中夹着很多的沙子，时间有时长，有时短。讨论："沙尘暴"给人们带来的危害。2、讨论：为什么会出现沙尘天气？沙子是从哪儿来的？了解"沙尘暴"形成的.原因。1）播放人为的砍伐树木、破坏草原，致使土地沙化的录像。2）再提问：沙子是从哪儿来的？引导幼儿说出多植树，保护绿色植被。3、做小实验。1）让小朋友想办法把一盘沙"吹"起来。2）请幼儿把废旧轮胎中种植小麦中的土吹起来。幼儿园大班社会教案篇4活动目标：1、使幼儿知道自己的事应该自己做，培养幼儿初步的责任感。2、让幼儿学习帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关心、热爱爸爸妈妈的美好情感。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：1、编排情景表演“小华在家里”。2、幼儿操作材料、教学挂图“我是爸妈的小帮手”。活动过程：1、引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈工作和做家务事的情