PAGE\*MERGEFORMAT82020年4月19日大学生实习调查报告文档仅供参考，不当之处，请联系改正。调查报告调查课题：初中物理课堂教学及效果调查对象：梁河县民族寄宿制学校九年级学生调查形式：问卷调查调查单位概况：梁河县民族寄宿制学校位于梁河县城东北方，前身为梁河县遮岛镇常寨小学，后更名为梁河县民族寄宿制小学，梁河一中实施高初中分离，初中部分离到我校，学校更名为梁河县民族寄宿制学校。9月1日，我校小学段剖离到了遮岛小学，成为一所初级中学。学校占地面积19990平方米，现有建筑面积9301平方米。有教学楼一幢。综合楼两幢，学生宿舍楼三栋。现有计算机教室两间，计算机80多台，多媒体教室2间，电子白板教室9间。当前共有24个教学班，在校学生1453人，男生732，女生721，其中七年级532人，八年级481人，九年级440人。其中寄宿生971人。全校有教职工99人，专任教师92人，工勤人员7人，男教师38人。由于该校具有优先从当地7所初级中学选拔优秀教师的资格，因此该校的师资配备是相对较强的，名师出高徒，在同等生源的情况下，该校的物理平均成绩一直是名列前茅的，除此之外，该校也是梁河县初级中学的窗口学校，是梁河县升学率的支柱。为了有效进行物理新课程的教学，顺利完成物理学业水平考试，最重要的是使物理教学能更好的满足同学们的发展需求。我设计了问卷，针对该校物理课堂教学方法以及教学效果进行了调查。倾听同学们心声，要求同学们“实话实说”认真根据自己的实际情况进行填写。并经过调查结果进行分析，以便大致得出调查结果。我相信，一个学校存在的问题也会是大部分学校存在的问题。这对我们这些即将走向工作岗位的师范生起到了指导作用，为今后的职业规划以及教学指明了方向。同时从调查结果中挖掘学生的需求，及时补充和完善自己，使自己在今后的工作岗位上更加游刃有余，更好的进行教学。以下就是我设计的问卷：初中物理课堂教学及效果问卷调查表温馨提示：1、你的回答只作为研究之用，无对错之分，因此不要有什么顾虑；2、你对下列问题的回答应该反映你的真实情况；3、你所提供的信息对我们的研究至关重要，谢谢你的支持与合作。你的性别（）男B、女你喜欢上物理课吗？（）非常喜欢B、喜欢C、没感觉D、不喜欢你学习物理的目的是什么（）喜欢物理，将来从事和物理有关的专业B、顺利升入高一级中学C、希望得到老师家长的表扬，同学的赞许D、学校考试，不得不学你最喜欢什么类型的物理教师（）风趣幽默型B、知识渊博型C、和蔼可亲型D、认真严肃型你是否经常阅读物理课外书籍（）经常阅读B、有时阅读C、教师要求的时候就读D、从不阅读你愿意参加物理课外兴趣小组吗？（）愿意参加B、有自己感兴趣的东西就参加C、无所谓D、不愿意对于课后安排的“小实验、小制作”，你课后能否真正做呢？（）认真做B、有时做C、老师要求就做D、从没有做过你是如何完成物理作业的？（）独立完成B、不会就问她人C、经常抄袭她人的D、经常不交你认为自己的物理成绩如何？（）优秀B、良好C、一般D、较差你希望物理教师如何为你上课？（）以学生自我探究为主，遇到不懂的问题时，教师予以适当点拨运用多媒体辅助教学小组合作学习D、教师讲，学生听遇到不懂的问题你会怎么办？（）自己努力思考，争取自己独立解决B、向老师请教C、向同学请教D、无所谓、扔到一边若物理考试成绩考差了，你有何感觉？（）很难过B、有点难过C、顺其自然，争取下次考好D、没感觉你有课前预习物理的习惯吗？（）经常主动预习B、老师提出预习要求就预习C、偶然预习D、从不预习你课后经常复习物理吗？（）经常复习B、二、三周复习一次C、考试前复习D、不复习物理课堂上你能否注意听讲？（）能注意听讲B、能注意听讲，不超过30分钟C、能注意听讲，不超过15分钟D、不能注意听讲，经常做小动作物理课堂上老师提出问题让学生回答，你是怎样做的？（）抢着举手回答B、老师点名叫我才回答C、尽可能躲避D、不回答你对物理教学有何其它建议？经过对该校九年级两个班115名学生的调查，首先能够发现，其中90%的男生比女生更喜欢学物理，同时88%的男生物理成绩比女生好。可是98%的学生学习物理以及学好物理的目的是为了顺利升入高一级中学，可见，要让学生真正喜欢物理，从兴趣的角度开始喜欢物理学习物理还是任重道远。其次，调查结果还能够看出：无论是男生还是女生，100%的都喜欢风趣幽默型的物理教师，少数还喜欢认真严肃型的。这也是如我所料的，当我是初中生的时候，我也希望老师在上课时能让我们在欢乐的气氛中学会知识。因为物理本就是一门需要较强的逻辑思维以及较扎实的数学能力的学科，而这两种能力对学生来说恰好是相对较难的，因