期末复习计划期末复习计划时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的期末复习计划6篇，希望对大家有所帮助。期末复习计划篇1本学期新课标小学语文五年级上册期末总复习的内容，主要包括28篇课文、7个《口语交际·习作》和《回顾·拓展》及相应的综合性学习的复习。这次复习，将紧扣本册教材的学习展开，着重帮助学生对本学期的语文学习作一次全面、系统的梳理，以温故知新，查漏补缺，夯实基础，培养能力，提高语文的综合素养，全面达成本学期的学习目标。一、期末复习总目标：１、能正确认读课后《生字表（一）》中的２００个生字，会写《生字表（二）》中的１５０个生字。到本学期至，要求课内累计识字２６００个，会写２０００个汉字。２、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。３、会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。４、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。５、了解和掌握一些词语的近义词、反义词，品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。６、复习掌握句子的一些基本知识，能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。７、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。８、复习正确使用常用的标点符号，学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。９、熟读２８篇课文，特别是１４篇精读课文，理解内容，懂得课文所说明的道理，体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。１０、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。１１、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。１２、复习《回顾·拓展》中的古诗词、名言警句等内容，巩固语言积累，感受祖国文化的博大精深。１３、复习整理本学期的课外阅读的收获，背诵课标要求背诵的.优秀诗文。注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。１４、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容，体会文章所表达的思想情感。１５、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。１６、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。１７、能初步了解查找资料、运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学写活动计划。二、复习时间：１９周２１月３日到22周1月21日上课时间共14天三、复习进度安排：19周复习第一单元完成《龙头试卷》期末A卷复习第二单元校对《龙头试卷》期末A卷完成《龙头试卷》期末B卷复习第三单元校对《龙头试卷》期末B卷20周复习第四单元完成《每》综合一复习第五单元校对《每》综合一完成《每》综合二复习第六单元校对《每》综合二复习第七单元完成专项训练（一）复习第八单元完成《课堂作业本》期末总复习21周句子的复习校对《课堂作业本》期末总复习，课内外阅读积累的复习，完成专项训练（二）查字典、标点符号和修辞手法的复习，校对专项训练（一）完成专项训练（三）口语交际和作文的复习校对专项训练（二）完成专项训练（四）做期末评价，校对专项训练（三）（四）期末复习计划篇2人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：我今天都学了什么!然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，比如今天的语文课都学了什么?孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗?孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。(1)分散复习如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。(2)交叉复习当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。(3)多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、