六年级语文教案——?石灰吟?教学设计教学目标：1、学会3个生字，认识乾、坤两个字。能正确读写以下词语：燃烧、千磨万击、千锤万凿。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。3、了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。教学重点、难点：1、理解诗句的意思，体会每首诗所表达的思想感情。2、想象诗中描写的景色，从中感受自然美和情操美。一、导入新课，揭示课题。了解于谦，交流于谦的故事。二、讲读古诗?石灰吟?。1．初读指导，理解字、词意思和全诗大意。〔1〕解题。板书题目。吟：歌唱。指名读题，说说题目的意思。〔2〕教师范读。〔3〕学生试读。思考：这首诗写了什么内容有什么不懂的地方〔4〕学生试讲，逐句理解。〔注意书上的注解。〕2．精读训练，连贯讲诗意，体会作者表达的思想感情。〔1〕自由读全诗，连贯讲诗意。〔2〕思考议论，加深理解。①读诗句烈火燃烧假设等闲，说一说假设等闲在这里的作用②这首诗运用了拟人的方法，说一说在这里的作用〔3〕体会作者表达的思想感情。①轻声自读，想象诗中送别的情景，说说这首诗表达了作者什么样的感情②这种感情作者是如何表达的③有感情地朗读，想象情景。三、稳固练习。1．读课文，先理解加粗的词，再说说诗句的意思。〔1〕千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。〔2〕粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。2．欣赏三首古诗，有感情地朗读，加深对诗句的理解。3．背诵三首古诗。四、总结：这两节课，我们学习了唐代诗人的三首古诗。这三首诗语言质朴，感情真挚。同学们，我们要在读懂诗句、理解思想内容的根底上，掌握诗人用语言文字表达思想感情的方法，学习诗人朴实无华的文风。板书设计：墨梅〔清气〕竹石〔坚劲〕石灰〔清白〕借物抒情内容总结〔1〕六年级语文教案——?石灰吟?教学设计教学目标：1、学会3个生字，认识乾、坤两个字〔2〕3、了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法〔3〕指名读题，说说题目的意思〔4〕〕2．精读训练，连贯讲诗意，体会作者表达的思想感情〔5〕1．读课文，先理解加粗的词，再说说诗句的意思〔6〕2．欣赏三首古诗，有感情地朗读，加深对诗句的理解〔7〕这三首诗语言质朴，感情真挚