奇思妙想作文【精华】奇思妙想作文7篇无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的奇思妙想作文7篇，希望对大家有所帮助。奇思妙想作文篇1一天早晨，当太阳把第一丝阳光撒向大地时，我已在新住处拉开序幕。我的新房子的特点是；造型新颖美观、装饰方面独特，设备高科技化，非常奇妙。我一按身边的红色按钮，浮云传送器立刻将我送进客厅。映入眼帘的是一间粉红色荷花状的房间，客厅的墙壁上有一排鲜花按钮，它就是房间的控制器。能通过主人的喜爱改变房间的大小，颜色和气味。我坐在浮云上向电脑讲述我一天的安排，我抬头环顾四周，淡粉色的墙壁上在阳光的照耀下闪闪发光。吸热玻璃犹如美玉般洁无暇，琥珀色的地板发出丝丝绿光，冬暖夏凉。房子里体育健身设备齐全，任我尽情锻炼，宽敞的健身房里有游泳池，羽毛球场，跑步机，排球场等等。脚下是软绵绵的草地四周的墙壁呈现海蓝色，晶莹剔透。静悄悄的图书馆还别有一番情趣，它带我进入知识海洋，让我尽情畅游。图书馆呈环形，所有设备由电脑控制，只要在电脑上输入书名或书里其中一句话，书柜前的指示灯就会发亮，机器人就会马上把书递给你，使你大饱眼福。这就是我梦想的这房子，一座奇妙的房子，我相信在不久的将来，它会具有更多、更新更快捷的功能。奇思妙想作文篇2教学目标：1．指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想，或受别人启发想到的内容以及科幻故事，写时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。2．发展学生的想象力和创新能力，培养学生热爱生活、热爱科学的思想感情。教学重点：指导学生大胆想象，写自己的奇思妙想时做到想象丰富，内容具体，语句通顺。教学难点：指导学生想象丰富更合理，作文具体、生动。教具准备：课件、卡片时间安排：2课时一、激发兴趣1．老师请大家看一张图片，你们看一看，猜一猜，这是什么呢?2．揭示习作主题：我们的奇思妙想。二、开拓思路1.虽然现在的科学技术发展很迅猛，但在我们在生活中还是会遇到一些难题。我也有过一些困扰，说给你们听听。A、大家知道老师上课用说话，要用嗓，可是半个月前我的嗓子突然哑了，这给我的工作带来了极大的不便。B、近段时间我们这里一直在下雨，尽管我每次出门都打了伞，身上还是湿漉漉的。2.像这样的事在生活中还有很多很多。同学们，在你们的娱乐、学习、生活中，你遇到过哪些不方便的事呢？咱们来交流一下。（你说的是学习中遇到的烦恼，你说的'是生活中遇到的不方便，你说的是交通方面的问题，你发现了不尽人意的东西……）3.刚才，咱们都说了说自己在生活中遇到的不方便，那你们有没有从电视里报纸上发现过一些发生不尽人意的事呢？大家自由说一说。（环保问题、交通问题、吸毒问题、衣、食、住、行问题等）谁来说一说4.面对这些问题，我们能不能展开想象的翅膀，设计出一个个的奇思妙想使我们未来的生活更加美好。静下心来想一想，谁来说（板：展开想象）（你的想法是在原有的事物上进行改进，增加一些奇特的功能。很好！）（你的想法真大胆，是前人都没有想到的）5.大家真棒！说出了这么多的奇思妙想。6.刚才我听到有好几个同学都给自己的奇思妙想取了个特别的名字，真好！我建议大家把它写在卡片上，待会儿咱们贴在黑板上，一块来交流，比比谁的最有创意。7.同学们，写的时候注意把字写大点，写清楚些。表扬写的好的同学。（师巡视提醒）8.示意写好后贴到黑板上。9.贴完了卡片的同学看一看黑板，看看你对哪个最感兴趣？10.交流。三、模仿创新大家有了这么多的奇思妙想真好，老师再向你们推荐一位同学的奇思妙想，看看他是如何介绍的。1、指名说是从哪几方面介绍的。2、如果让我们介绍奇思妙想，还可以从什么方面说。3、你们打算怎样介绍自己的奇思妙想呢，让我们闭上眼睛进入想象的世界。4、想好了吗，先说给你的同桌听。（你的想法很有创意，说得也很流畅；你的想法很奇特，再组织一下语言会更好；你把它的功能说的很详细。）四、自由表达1．还有这么多同学想说，这样吧！咱们把自己的奇思妙想写下来，让我们先翻到书的157页，看看书上给我们提了哪些要求和建议？一边默读一边划下你认为重要的部分。2、写的时候要注意什么？（板书：想象丰富、内容具体、语句通顺）3、如果你不想写奇思妙想，还可以写科幻故事或受别人启发后想到的内容。4、大家在写的时候要注意联系实际，大胆想象，特别要注意写清楚想发明的东西的样子和用途，还要把句子写通顺，不写错别字。5、大家按照以上要求开始动笔吧。五、课后小结：这节课习作引导学生从生活出发，选择大家在生活中熟悉的现在的家乡、现在的学校、现在的食品、现在的电视、现在的房屋、现在的衣服等去交流，并进一步分析这样事物有哪些地方让你或其他人感到不满意？有什么不足、缺陷？有什么问题？然后展开想象，在想象中，未来是如何解决这一现实事物存在的问题的，学