高等职业教育学校领导述职报告高等职业教育学校领导述职报告2017年，在校党委、行政的领导下，在全体师生的共同努力下，本人牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，工作上求真务实、生活上从严要求，谦虚谨慎，兢兢业业，恪尽职守，圆满地完成了各项任务。现将一年来的思想、工作、廉政建设情况报告如下：一、坚持理论学习，增强理论功底。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，“八个明确”和“十四个坚持”基本方略、党员义务及有关职教改革文件精神等内容，把学习当作提高政治素质、办事能力和领导水平的必然要求，始终保持清正廉洁的作风，牢固树立以德为先的品德，尊重领导，团结班子成员。不忘初心，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，与教师学生交朋友，切实做到权为师生所用、情为师生所系、利为师生所谋，发挥了党员的先锋作用。二、发扬艰苦奋斗精神，扎实做好各项工作。（一）深化产教融合，创新融合模式1、立足区域经济对接产业开发专业宜春有着得天独厚的锂资源优势，其矿石锂的可开采量占全国的50%以上，占世界的12%。2008年开始宜春市政府就提出“聚全市之力打造亚洲锂都”战略目标。通过近几年的建设，现已建成锂电新能源完整产业链，其中以福斯特、江特电机等。为策应宜春市锂电新能源产业发展，我校先后开设了新能源应用技术（锂电方向）及新能源汽车技术两个新兴专业，按照企业——专业——产业前校后厂的职教发展模式，“对接产业优结构，服务产业共发展”的专业建设思路，改造老专业，开发新专业，构建产教融合深度的专业设置和建设机制。2、发挥政行企校优势搭建产教融合平台学校发展坚持校企合作，产教融合理，不断健全校企合作平台建设，在“政行企校”多方共同努力下，已搭建形成覆盖全校、全市、全省、全国的产教融合平台。3、整合产教元素创新融合模式依据《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）》之规定，近年来汽车学院秉持“立足地方，立德树人；精细管理，精准培养”的办学宗旨，坚持走校企合作、产教融合、工学结合的办学之路，本着资源共享、利益共享的合作理念，不断拓展融合途径，创新融合模式，通过探索混合所有制二级学院、建设开放性公共技能实训基地（发改委项目资金已下达2700万元）、校企共建生产性实训基地及大力开展现代学徒制、工学交替等改革试点，使产教融合黏合度持续增强。（二）狠抓教学改革，促进学院可持续发展1、抓好教学常规管理坚持经常检查教学情况，及时解决出现的问题。把教风、学风、考风建设放在首位，采取多种形式开展教风、学风、考风教育，形成学生乐学、教师善教的良好局面。2、抓好师资队伍建设2017年，我院有9名教师到德国培训，先后派40余人次参加各类教育教学培训，经过培训教师们开阔了眼界，提升了能力;注意对青年教师的培养，通过听课、谈话、开展青年教师教学竞赛，促进青年教师教学水平的提高。教师完成教科研项目5项;质量工程项目2项;省级教改项目1项，校级质量工程项目3项，市级教科研项目5项。通过教研科研项目的申报和项目建设，提高了教师教科研水平。3、抓好教学改革，提高教育教学质量全面开展课堂教学改革，打破传统教法，实施一体化课程教学试点，改革考试考核方式，教学效果显著，全年流失学生创历史最低，没有一个学生因厌学退学。今年我院被评为江西省“高职产教融合十佳院校”；学生参加全国“节能与新能源汽车产教联盟”新能源汽车技术技能竞赛获得“二等奖”的好成绩。（三）以学生为本，推进学生管理工作我们的学生管理工作以校园安全为出发点，实行“三级”检查值班，即：院领导、值班老师及学生干部交叉检查；先后成立了校卫队、篮球协会、足球协会、合唱协会、街舞协会、书法协会、吉他协会等组织体现了学生管理工作的开放性和学生自主管理的特点。1、注重常规检查为保证学生晚就寝人数检查的准确，制作了寝室成员相册，保证每个学生就寝；将走读学生和协会成员名单张贴在值班本和教室，利于值班老师检查；学生会将每天检查结果公布在教学楼小黑板上，值班老师将检查结果公布在班主任微信中，利于班主任及时处理。坚持每月寝室安全排查、校卫队校园巡逻、信息员会议等常规工作。2、关注特殊学生开学伊始，各班对性格孤僻、家庭贫困、有严重疾病、家庭离异、纪律较差的学生进行排查，并利用学校附属医院和学工处学生心理健康中心到我院工作等机会进行确认，最后建档。通过建立重点学生档案，有的放矢，许多学生进校后进步明显。3、发挥新媒体作用各班在开学报名时，建立了家长交流微信群，班主任将班级活动、学校通知、寝室文化建设情况等信息及时发布，让家长了解学生在校情况，促进了班级管理。汽车学院建立了公众号，让社会、家长、学生了解学校动态，促进了学校管理。4、推进学生自主管理学生会除了承担卫生检查、自习检查、晚寝检查等日常工作，还在新能源汽车学院第一届运动会、中秋晚会、元旦文艺会