父善游文言文翻译父善游文言文翻译5篇父善游文言文翻译1父善游先秦吕不韦撰有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。译文有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里，小孩吓得直哭。这人问他原因，那人回答：“这孩子的父亲擅长游泳。”孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小孩难道也立即会游泳吗？。用这种观点对待事物，也一定是违反常理的。注释善：擅长。岂：难道。这：的人。方引：正带着，牵着。方，正在。遽急：立即。以此任物：用这种观点来对待事物。任，对待。任物：对待事物。以：用。悖：违反。过于江上：经过江边。引：带着，抱着。之：代词，指婴儿。故事父善游讲述的是古代有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里，小孩吓得直哭。这人问他原因，那人回答：“这孩子的父亲擅长游泳。”孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小孩难道也立即会游泳吗？。用这种观点对待事物，也一定是违反常理的。故事告诉我们，知识与技能是无法遗传的。一个人单纯强调先天智力和体能因素的作用，而忽视后天刻苦学习的重要性，那是幼稚可笑的。创作背景《吕氏春秋》是战国末年（公元前“239”年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒家、法家、道家等等）著作，又名《吕览》。此书共分为十二纪、八览、六论，共十二卷，一百十六篇，二十余万字。在公元前239年写成，当时正是秦国统一六国前夜。父善游文言文翻译2父善游作者：吕不韦有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽（jù）善游哉？以此任物，亦必悖（bèi）矣。注释①善：擅长②岂：难道③这：的人④方引：正带着，牵着。方，正在。⑤遽急：立即。⑥以此任物：用这种观点来对待事物。任，对待。任物：对待事物。以：用。7悖：违反。⑧过于江上：经过江边。⑨引：带着，抱着。10之：代词，指婴儿。翻译有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里，小孩吓得直哭。这人问他原因，那人回答：“这孩子的父亲擅长游泳。”孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小孩难道也立即会游泳吗？.用这种观点对待事物,也一定是违反常理的。含义1.做任何事，都要做到具体事物具体对待，否则就会犯错。2.无论做什么事情，对待事物如果不做具体分析，具体对待，就必定会犯错误。3.世上的任何事物都不是一成不变的，所以要用发展的眼光看待人和事，具体问题具体分析，否则，就会做出令人啼笑皆非的事情。4.故事告诉我们，知识与技能是无法遗传的。一个人单纯强调先天智力和体能因素的作用，而忽视后天刻苦学习的重要性，那是幼稚可笑的。作者吕不韦简介吕不韦（前292年—前235年），姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳（今河南省安阳市滑县）人。[1-3]战国末年著名商人、政治家、思想家，官至秦国丞相。吕不韦主持编纂《吕氏春秋》（又名《吕览》），有八览、六论、十二纪共20余万言，汇合了先秦各派学说，“兼儒墨，合名法”，故史称“杂家”。书成之日，悬于国门，声称能改动一字者赏千金。此为“一字千金”。后因嫪毐集团叛乱事受牵连，被免除相邦职务，出居河南封地。不久，秦王政复命让其举家迁蜀，吕不韦担心被诛杀，于是饮鸩自尽。父善游文言文翻译3有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？以此任物，亦必悖矣。译文及注释译文有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里，小孩吓得直哭。这人问他原因，那人回答：“这孩子的父亲擅长游泳。”孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小孩难道也立即会游泳吗？.用这种观点对待事物,也一定是违反常理的。注释1.善：擅长2.岂：难道3.这：的人4.方引：正带着，牵着。方，正在。5.遽急：立即。6.以此任物：用这种观点来对待事物。任，对待。任物：对待事物。以：用。7.悖：违反。8.过于江上：经过江边。9.引：带着，抱着。10.之：代词，指婴儿。父善游文言文翻译4作品原文有过于江上⑴者，见人方引⑵婴儿而欲⑶投之⑷江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善⑸游。”其父虽善游，其子岂遽（jù）⑹善游哉？以此任物⑺，亦必悖（bèi）⑻矣。作品注释1.过于江上：经过江边。于：介词，在。2.方引：正拉着，牵着。方正，正在。引：带着，抱着。3.欲：想。4.之：代词，指婴儿。5.善：擅长。6.岂遽：难道就。遽，就。7.以此任物：用这种观点来对待事物。任，对待。任物：对待事物。以：用。8.悖：违反，谬论。9.故：原因。10.善：擅长。作品翻译有个经过江边的人，看见一个人正带着一个小孩想把他投到江里，小孩吓得直哭。这人问他原因。那人回答：“这孩子的父亲擅长游泳。”孩子的父亲虽然擅长游泳，这个小孩难道也立即会游泳吗？.用这种观点