人教版五年级数学下册全套单元测试卷人教版五年级数学下册第一单元测试卷观察物体三基础练习1.观察几何体时，一般从()面、()面和()面三个方向观察。2.如图，将下面左图搭成的立体图形添一个同样大小的正方体，可以有右图中的不同形状。(1)以上十种图形中，从右面看，()与左边图形右面看到的形状相同。(2)以上十种图形中，从正面看，()与左边图形正面看到的形状相同。(3)以上十种图形中，从左面看，()与左边图形左面看到的形状相同。(4)以上十种图形中，从上面看，()、()和()的形状相同。(5)从上面我发现：从同一个位置观察不同的物体，得到的平面图形()(填“可能”或“不可能”)相同。3.下面的三个平面图形是从什么方向看到的？(1)(2)巩固练习1.用5个同样的小正方体，摆出从上面看是右图的图形。(1)符合要求的摆法有()种。(2)如果再增加一个同样的小正方体，要保证从上面看到的形状不变，可以有()种不同的摆法。2.小明观察一个立体图形时，得到下面的结果。从正面看,从左面看),从上面看)(1)根据从正面看到的图形，可以知道立体图形摆了()列，并且只有()层。(2)根据从左面看到的图形，可以知道立体图形摆了()行，并且只有()层。(3)根据从上面看到的图形，可以知道立体图形摆了前后()行，前面一行有()个小正方体，后面一行有()个小正方体且靠()(填“左”或“右”)对齐。3.数一数，下面的立体图形分别是由多少个小正方体拼搭成的。()个()个()个4.选一选。（1）有以下三种说法：①一个立体图形从正面看到的平面图形是，那么这个立体图形是由3个相同的小正方体摆成的。②根据从一个方向看到的平面图形就可以确定立体图形的形状。③一般情况下，根据从正面、左面和上面三个方向看到的平面图形可以确定这个立体图形的形状。其中正确的说法有()种。A.0B.1C.2D.3（2）观察下面的立体图形，()。A.前、后看到的图形一样B.左、右看到的图形一样C.上、下看到的图形一样D.上面三种说法都对（3）小明用同样的小正方体摆出右面的立体图形的形状，下面说法正确的是()。A.从上面和正面看到的平面图形一样B.从上面和左面看到的平面图形一样C.从正面和左面看到的平面图形一样D.从上面、左面和正面看到的平面图形都一样（4）用小正方体搭一个立体图形，从上面看到的图形是，从正面看到的图形是。不符合以上条件的立体图形是()。ABCD提升练习1.下面左图是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。请你在右边的方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的平面图形。从正面看从左面看2.在右边的方格中画出下面几何体从三个方向观察得到的平面图形。3.小明的爸爸用一种茶杯摆了一个立体图形，下面分别是从上面、左面和正面看到的形状。你能数出爸爸一共用了多少个茶杯吗？上面正面左面人教版五年级数学下册第二单元测试卷2.因数与倍数一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)如果一个数不是3的倍数，也不可能是（）的倍数．A.2B.4C.6D.82.(本题5分)（）组中的数都是合数．A.213141B.576777C.3949693.(本题5分)在四位数71□0的方框中填入一个数字，使他能同时被2、3、5整除，最多有（）中填法．A.5B.4C.3D.24.(本题5分)两个质数的积一定不是（）A.质数B.合数C.奇数D.偶数5.(本题5分)（）既是6的倍数，也是6的因数．A.3B.6C.126.(本题5分)下面哪个数既是2的倍数，又是5的倍数．（）A.45B.24C.30D.1257.(本题5分)下列说法正确的是（）A.1是质数B.3，2，0，-3，-7都是整数C.倍数个数是无限的，最大是它本身D.一个数的因数是有限的，最小的是08.(本题5分)若一个数能同时被2、5整除，则它的个位上的数字必须是（）A.2B.0C.5D.无法确定二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)两个质数的和是36，要使这两个质数的积最大，这两个质数应是：____和____，要使这两个质数的积最小，这两个质数应是____和____．10.(本题5分)在10以内，两个连续的合数