如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
学习计划【实用】学习计划集合5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将迎来新一轮的学习,迎来新的喜悦、新的收获,现在就让我们制定一份学习计划,好好地规划一下吧。相信许多人会觉得学习计划很难写吧,以下是小编为大家收集的学习计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。学习计划篇1惠州炼化公司的检修工作将在今年10月开展,为期2个月,期间公司将停产,而停产则预计会减少200万吨原油产量,检修期间会进行了充分的风险评估。检修的关键路线是计划45天,主要内容是对设备存在问题进行检查维修、对特种设备进行检验检测,以及一些设备的改造升级、节能减排、环保等和二期建设项目筹备等一系列项目也将同时进行。作为中海油惠州炼化的一员(12届学员),首次参加大检修,特此编写了自己在大检修期间的学习计划:一.停工操作现场经验技能学习:1.1学习工前的准备工作有哪些:1)学习本岗位的停工步骤,充分做好停工准备;2)停工后所需的用品、材料均应准备妥当;3)学习落实产品及不合格产品的走向;1.2.学习反应系统在降温将量时如何操作,有哪些注意事项;1)学习反应系统如何降温降量操作;2)学习产品柴油改长循环、石脑油改自身循环;3)学习降温将量同时如何防止反应器入口温度大幅波动,避免造成法兰等泄漏;学习切除进料后,如何改注水;1.3学习热氢带油的操作要点及结束标准1)学习热氢带油的操作升温速度和时间控制2)学习热氢带油的操作期间注意事项1.4催化剂如何进行热氢汽提,恒温脱氢1)学习热氢汽提升温速度注意事项;2)学习恒温脱氢时间及循环氢CO浓度要求1.5学习系统停工退油操作1)学习原料油及分馏系统降温降量操作2)学习原料油及分馏系统退油操作3)学习低分系统退油操作1.6学习低分系统D104/D106/中间罐区,吹扫赶油操作及注意事项1)学习N2赶油操作步骤;;2)学习低分系统隔离方案;3)学习低分系统N2吹扫方案及注意事项二.停工期间对装置设备和安全技能学习2.1停工催化剂装卸过程安全技能学习;2.2学习停工过程中特种作业等高风险作业的安全技能,增强的安全意识;反应器内构件的认识;板式塔塔器内部结构2.3催化剂如何完成装卸,及装卸过程注意事项;三.装置正常开工学习3.1学习开工前有哪些检查、准备工作1)学习公用工程(水电气风)的投用方法;2)学习仪表,调节阀,连锁的校验方法3.2学习水联运操作步骤3.3学习开的大型机组(循环氢压缩机新氢压缩机进料泵)3.4学习催化剂干燥操作方法及注意事项1)学习催化剂干燥升温速度及恒温时间;2)学习催化剂干燥过程;3)学习催化剂干燥结束的判断;3.5学习冷油运,热油运操作步骤及要点1)学习冷热油运操作流程;3.6学习催化剂预硫化1)学习催化剂预硫化的目的及原理;2)学习预硫化必须具备什么条件3)学习催化剂预硫化的升温速度及恒温时间;4)学习催化剂预硫化结束条件3.7学习反应系统如何升温升压及注意事项1)学习如何控制反应温升2)学习如何控制产品质量3)学习如何控制反应压力学习计划篇21、制定计划:我们应该制订一个详细的计划表,将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习任务,同时对于复习制订一定的保证措施,如果不完成任务,对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时,应该在自己的薄弱学科多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的弱科。2、认真读课本:现在的孩子大多数比较浮躁,没有读课本的习惯。其实,所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在复习时就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记得了。读完之后,应该能够对本章节的内容有个清晰的思路,并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握,对于试卷中的问答题,可以从多角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。3、复习要讲究科学性复习也是一门科学,复习时应该注意反复性、体系性、理解性,学会尝试回忆、学会整体安排等。根据人脑的记忆特点,我们在复习时,不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识,一般地认为,人们对于某一知识的完全掌握,至少需要六至七遍,这样,希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。记忆是建立在理解的基础上的,感觉到了东西我们不能够理解它,只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解,比如,我们在学习数学时,我们是否思考过数学的例题为什么选四条而