2022个人心理健康教育心得400字范本10篇2022个人心理健康教育心得400字1有幸听到福建省__中心医院心理治疗中心林老师的有关心理健康讲座,很受用,下面谈谈我的体会：做一个心理健康的人,做一个心理健康的教师.讲座上,林老师通过可怕的调查数据,各种残酷的案例,告诉我们从事教书育人的特殊群体——教师的心理健康是多么的重要.教师的心理健康不仅仅影响到教师整体素质,还影响到青少年学生健康成长.由于教师职业的特殊性,给教师带来超于其他一般职业更大的压力.因些我们更应该想办法调节好身体,心理健康,以便更好做工作,适应社会,生存下去.首先我们要认识到教师也是人,既然是人就不可能“完美,全能”.教师要学会了解自我,辩证地看待自己的优缺点.我们可以通过继续学习不断地填补自身的知识文化、道德品质素养,以适合社会发展,满足学生各种各样的需求,但是,我们不要把自己看成“全能”的,也不要认为一切高于学生.不是有句话说：可以追求完美,但是不能要求完美.其次,教师要学会自我心理调节,保持积极乐观的心态,培养幽默的生活方式.中学教师面临着课改的压力,升学的压力,社会的舆论以及自身的家庭、生活,必须掌握心理调节的方法,学会缓解心理压力,提高心理承受能力.在工作中乐于奉献,爱岗爱学生,学生气我,我不气,以平等,与平的态度对待学生,建立良好的师生关系;在生活上,注意身体,合理饮食,合理安排时间,张弛有度,建立良好社会人际关系;学会选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题,做一个心理健康的人,做一个心理健康的教师.2022个人心理健康教育心得400字2心理素质教育是素质教育的重要组成部分,而人格教育,作为心理素质教育的核心,更应该引起足够的重视,所谓人格教育,是指针对学生的身心特征,在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的指导和教育.在教育教学中,我们渗透健全人格教育,促进学生心理健康,形成崇尚健全人格,注重健康心理的学生主流,从而提高学生的心理健康水平.首先,在教学思想上要渗透健全人格教育.心理素质教育,首先是做人的教育.至于做什么样的人,需要我们去引导.人格教育,是心理素质教育的重要基础.其次,健全人格教育渗透于教学内容中.在教育教学过程中,我们老师面向百百的学生,应该把爱的种子撒向每一个学生,使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中,既爱金凤凰,也爱丑小鸭.爱一个好学生并不难,因为他本身就讨人喜爱.爱一个‘‘问题学生’’正是教师的天职.每个学生都有自己的个性,没有个性的学生是不存在的,这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的个性.心理素质教育是教学方法上的渗透.第一,尊重学生独立的人格.我们要尊重学生的人格尊严,不能对学生讽刺挖苦,肆意辱骂,更不能体罚.一个孩子一旦失去自尊心,就会影响他一辈子.我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学习和活动的氛围,使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的学生的潜在能力.第二,我们可以组织学生进行人格分析.第三,可以帮助学生完善健全人格.冰冻三尺,非一日之寒,人格教育并不是短期奏效的,不可能朝夕就获成功的.它是一项复杂艰巨的工程,我们教师要用一颗火热的心,去碰撞每个学生的心灵,直至生产出灿烂的火花.2022个人心理健康教育心得400字3健康的心理是现代人必须具备的条件和基础.从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障.然而,在我们实施素质教育的过程中,由于社会、学校、家庭多方因素,这次能够参加曹教授心理健康的学习.我感到非常的荣幸.经历了心理健康教育理论等内容的学习.经过一天的学习,使自己提高了对心理健康教育的认识,现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会.“心理是人脑对客观现实的主观反应,是人的各种行为的准则,是个体进行的社会活动思想基础”.从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响.人本主义心理学认为,人是自主的,可以对自己未来进行选择.正是因为有了自由和自主,人才可以尝试消除种种条件的限制,去发展自我,实现自我,提高生命的质量.再进一步从个体发展的角度展开之前,我们不妨接受中国古人的一个经典的论断：“人之初,性本善”.这也许能解释人类社会几千年来对于至善至美的不懈追求,这种源自人类自身最深层次的追求是人类成长,进步的基本动力.把古人的这种普适的哲学的观点放在今天的心理学上面来讲就是：人的生命质量的提高(即自我实现)是指向健康的向上的,而不是指向破坏和毁灭的.心理是脑的功能,脑是心理的器官.而不是过去人们所普遍认为的“心脏是心理的器官”.但对于更多的认识目前我们大多还只停留在一个描述性的阶段.大脑是一个如此复杂而精准的构造,以至于现在的科学还不能完全了解它的工作原理的细节.脑机能定位尝试了解大脑的不同区域对不同心理活动产生及发展的分工情况......2022个