学风建设月活动方案精品多篇.docx
上传人:lj****88 上传时间:2024-09-14 格式:DOCX 页数:38 大小:36KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

学风建设月活动方案精品多篇.docx

学风建设月活动方案精品多篇.docx

预览

免费试读已结束,剩余 28 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

学风建设月活动方案精品多篇[摘要]学风建设月活动方案精品多篇为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。学风建设方案篇一学风建设是高等学校永恒的主题,是全面贯彻党的教育方针,是高等学校实现培养目标的重要条件,是衡量办学水平的重要标志。为进一步加强良好校风学风建设,助力我院学士学位授予权申请工作的顺利开展。校学生会学习部特举办第二届“学风建设月”活动。本次活动由学风问卷调查和例行查课两个部分组成,对加强良好校风学风建设起促进作用,从而提高江城学院办学水平。一、活动背景每学期的中后阶段,广大同学的学习热情会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围,同时提升广大同学在大学英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感,督促广大同学养成良好的学习习惯,不断为我校学风建设贡献力量。二、活动宗旨通过学术活动带到学风建设三、活动时间:活动项目开展时间活动前期通知、宣传XX年5月3日-XX年5月6日查课、学风问卷调查XX年5月7日-5月25日(三周)后期统计、评优、张榜XX年5月底四、举办单位主办方:中国地质大学江城学院学生会学习部协办方:中国地质大学江城学院学生会宣传部中国地质大学江城学院学生会秘书处中国地质大学江城学院地质科学与工程学部学生会学习部中国地质大学江城学院机械与电子信息学部学生会学习部中国地质大学江城学院经济与管理学部学生会学习部中国地质大学江城学院外国语学部学生会学习部中国地质大学江城学院艺术与传媒学部学生会学习部中国地质大学江城学院继续教育学院学生会学习部五、活动形式本届“学风建设月”活动将以随机抽查到课情况和学风问卷调查等为活动载体,通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。(一)前期准备(1)5月2日(周三)之前,各学部(院)上交大一、大二所有专业的辅导员、班级、课表以及学生名单;(2)5月2日(周三)在a栋教学楼及二食堂前出示宣传板,公示《关于开展第二届“学风建设月”评比活动的通知》另:要求各学部(院)最迟在5月7日前摆出相关宣传板(二)具体活动方案本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成,即主办方查课和学部(院)间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最后计算到每个学部(院)“学风建设月”评比总分中,具体评分标准另附。具体查课安排如下:(1)学部(院)互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员安排,每周查课节数为10节课,其中包括4节专业课,3节大学英语课以及听力课,3节公共课。具体抽查的相应班级、课程,校学习部会在每周前发放到各学部(院)学习部。所有查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。(2)每星期由校学生会干部对6个学部进行抽查,每学部查课5节以上;(3)每星期查课时间为周一至周五,各个学部须于周五晚将本周内所有查课考勤表上交至校学习部;(4)由校学生会学习部将本周所有到课情况进行统计,于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部(院)相应辅导员;注:各学部(院)所有查课人员必须为学习部成员,查课时佩戴工作证,严格记录考勤,考勤表上必须有查课人员、任课老师、所查班级班长签字,查课情况登记卡不许涂改。(1)在自习时间,到自习室及图书馆进行问卷调查;(2)在上课结束后,对老师关于课堂纪律及各个班级上课情况进行问卷调查(主要针对公共课)。六、后期评选根据查课期间到课率和问卷调查显示的情况综合得分取排名前三的学部(院)为“学风建设月”优秀学风建设学部(院)一、二、三等奖,其余三个学部为优秀奖。七、经费预算(267元)一、打印策划书23份问卷调查370份查课各班级花名单(共计270张)二、宣传及奖励横幅一条(3.5元/米12米共计42元)优秀学风建设学部(院)一、二、三等奖颁发锦旗(55元x3=165元)优秀奖颁发带奖框证书(20x3=60元)中国地质大学江城学院学生会学习部学风建设方案篇二学风是学习风气,是一所大学的灵魂和气质,是一所大学的立校之本;班风是这个班级所有成员素质的综合体现,是这个团体健康与否的重要体现。良好的学风、班风是提高学生综合素质,促进学生成长成才的重要保证。班集体建设最重要的就是营造良好的班风学风,正气充盈、积极向上的班级才能在竞争中立于不败之地,没有良好的班风学风,其它一切都是空中楼阁。但良好的班风学风不是一蹴而就的,是一项长期的任务。良好的学习氛围有助于学生形成强烈的成就动机,激发求知欲,形成合理竞争态度和方式。只有建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体,学生之间才能形成良好的人际关系,也才能让学生在集体中去寻求归属和依托。正如著名教育家叶圣陶先生说过:“学习是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”大学是人的成长的过程中最为重要的阶段,也是人的素质形成的重要阶段,而良好的班风对学生性格的形成,好作风的形成,甚至一生中对事业的态度,都会有潜移默化的影响。学风以班