最新学生心理健康活动方案(实用20篇)为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。学生心理健康活动方案篇一为进一步做好我校20xx年秋季学期学生返校后的心理健康教育工作，了解学生经历后的心理状态，营造健康、和谐、文明的校园文化环境，确保学生返校后的心理健康，学校心理健康教育发展中心计划组织开展返校后学生的心理普查工作。现将普查工作的有关事项作如下安排：全体在校生。第一阶段：前期准备工作（9月1日——9月18日）。1.制作操作流程；3.导入系统；4.开展测评培训，各二级学院（部）对学生进行心理测试的测前普及教育。第二阶段：测试实施（9月21日——9月23日）。操作流程：学生在规定时间内使用能联网的智能手机，登陆心理健康云平台，输入用户名和密码进行登录，登录成功后，点击主界面上的“心理测评”（或者点击底端的“测评”图标）进入模块，再点击“90项症状清单（scl-90）”，并仔细阅读测试介绍，阅读后，点击“开始测试”即可开始心理测试。作答完毕后，点击“提交答卷”，在弹出的页面中点击“确定”按钮后，即可完成此心理测评。系统要求每人只能参加一次测评，填写完成以后不能再进入填写。因此学生在作答时，要求一定要认真对待，认真审题，如实作答。第三阶段：统计建档，约谈排查，辅导干预，结果报告（9月24日——10月30日）。1.测评结果统计建档；2.测评结果反馈给各二级学院（部）；3.对筛查出可能存在心理问题的学生进行约谈排查，辅导干预；4.各二级学院（部）形成心理普查结果报告。1.各二级学院（部）要高度重视，指定专人（心理辅导员）负责该项工作。2.在规定时间段内自行具体安排，完成本院（部）返校学生的心理普查工作。3.各二级学院（部）心理辅导员、各班级辅导员组织实施，按照培训内容，认真指导学生顺利完成测试。4.做好测评前教育，确保每一位学生按时参加心理普查，不允许出现漏评、代评等情况。5.本次心理普查工作纳入年度心理工作考核。6.上报信息请按规定时间发送到心理中心邮箱。未尽事宜，请与心理健康教育发展中心联系。办公地点在伊滨校区大学生活动中心二楼。学生心理健康活动方案篇二1、分析案例。一、谈话：怎样才算真正的健康？主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学习。遇到下列情况，你会怎么办？1、上课不注意听讲怎么办？2、如何提高学习成绩？3、我不知如何面对期末考。4、摆脱成绩不佳的阴影。5、提高自己的注意品质。6、做好考试前的复习。7、厌学了，怎么办？8、成绩直线下降，我很自卑。9、作文不及格。10、大胆与人交往。11、同学对我有成见，我该怎么办？12、如何处理好师生关系？13、怎样改善人际关系？二、组织学生讨论：1、小组内选择几个话题进行讨论。2、让每个学生选择自己感兴趣的话题充分发表自己的见解。三、分析案例。1、找生读案例。3、学生发表看法。四、取长补短。想一想：你在哪几个方面做的好？哪几个方面做的不好？今后你应该怎么做？五、总结。学生心理健康活动方案篇三为同学们提供展示内心世界以及与他人心灵交流、沟通的`平台，通过多种形式展现亲子情、师生情、同学情，促进学生的心理健康。以班级为单位，在各网络平台（微博、qq、微信朋友圈等）鼓励同学积极向父母、亲人、朋友（各种意义上的）进行表白，可以匿名，也可以采用其他形式（如团体辅导、主题班会）等，活动形式不限。计算分院全院学生。20xx年5月4日—20xx年5月28日。各班自选。活动结束后，由各班心理委员进行总结展示宣传，请各心理委员于5月30日下午5点前将相关总结资料（照片、图片、摄像资料、总结材料等）交学工办冯老师处，或随心理周报表形式一起上交到邮箱。学生心理健康活动方案篇四为迎接党的二十大胜利召开，落实教育部中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）文件精神，进一步提高学生心理健康教育工作针对性和有效性，切实提升学生心理健康素养，结合我县学校师生实际情况，县教育局定于10月9日－31日在全县中小学校组织开展心理健康教育系列活动，现将有关事项通知如下：润泽暖心。以发展性心理健康教育与积极心理学理念为引领，积极开展心理健康教育普及宣传活动，引导学生关爱自己、了解自己、接纳自己，关注自身的心理健康和身心成长，展示新时代中小学生理性平和、积极向上的精神风貌，提高中小学生心理素质和社会适应能力，有效应对各种心理危机，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。全县中小学（含中职学校）。（一）组织开展生命教育主题活动。全县各