部编版四年级下册语文《铁杵成针》说课课件一、内容概括接下来让我们一起走进这个故事，看看它究竟给我们带来了哪些启示。首先我们要了解文章的主要内容和结构，文章开头通过介绍背景，引出了主人公李白的出现。然后通过讲述李白磨铁杵的过程，展现了他在面对困难时不屈不挠的精神。文章以李白的成功作为结尾，强调了坚持不懈的重要性。这样的结构清晰明了，便于我们理解和把握文章的主旨。在这个故事中，我们可以看到一个生动的人物形象和一个充满启示的道理。让我们一起走进课文，感受这个故事给我们带来的力量吧！1.介绍课程背景，部编版四年级下册语文课程特点四年级是一个非常重要的学习阶段，是孩子们从基础学习向深层次学习过渡的关键时期。部编版四年级下册语文课程呢，更注重对学生综合素质的培养。在课程设计上，既兼顾基础知识的学习，又强调孩子们的语言表达能力和阅读理解能力的提升。咱们在课堂上的学习内容会丰富多样，不仅限于传统的文本分析，还包括文学作品的欣赏、语言表达技巧的训练等等。这样的课程设计，旨在帮助同学们更好地理解和运用祖国的语言文字。接下来我们就进入今天的主题《铁杵成针》这一课的详细解析。这一课不仅仅是一篇富有启发性的故事，更是蕴含着深厚的文化内涵和人生智慧。我们一起走进文本，看看它究竟能给我们带来怎样的启示和感悟。在这之前呢，咱们一起聊聊课本的内容和背景还是挺有必要的嘛！咱们能够提前熟悉课本的相关背景，以便于更好地理解和把握课文内容。2.阐述《铁杵成针》一课在四年级语文课程中的重要性和意义首先《铁杵成针》这个故事不仅仅是课本中的一个普通故事，它更是一个充满智慧和勇气的励志故事。孩子们正处于成长的阶段，需要这种正能量来鼓励他们勇往直前，面对困难不退缩。在这一点上，《铁杵成针》的重要性不言而喻。它不仅传递了刻苦努力的精神，更告诉孩子们，只要坚持和努力，任何困难都能迎刃而解。接下来从语文教学的角度来看，《铁杵成针》这一课文本语言通俗易懂，故事性强非常适合学生进行朗读和感悟。通过本课的学习，不仅能提高学生的阅读理解能力，还能让学生在品味故事的过程中，感受到中华优秀传统文化的魅力。这样的课程安排，对于培养学生的语文素养和人文情怀都有着非常重要的意义。二、课文简介亲爱的同学们，今天我们要一起学习的课文是《铁杵成针》。故事的主角是一个我们都很熟悉的古代人物——李白。大家都知道，李白可是古代的大文豪，他的诗广为人知，被誉为“诗仙”。但你们知道吗，他的成功并非一蹴而就，背后也有着坚持和努力的小故事。这个故事语言简洁易懂，情节生动人物形象鲜明。通过对老妇人和李白的对话描写，展现了坚持和努力的重要性。让我们一同走进这个故事，感受其中的道理和智慧吧。1.介绍《铁杵成针》的故事背景、作者及出处《部编版四年级下册语文《铁杵成针》说课课件》之“介绍《铁杵成针》的故事背景、作者及出处”首先我们来聊聊这篇故事的背景。《铁杵成针》是一个源于古代中国的励志故事，它告诉我们只要有恒心，再大的困难也能克服。这个故事出自哪里呢？它出自宋代文学家祝穆所编的《方舆胜览眉州风景》。说到作者祝穆，他是宋代的一个非常有学问的人，他编写的这本书里包含了大量的民间故事和传说，而《铁杵成针》就是其中的一则。接下来让我们一起走进这个故事，在古代有一位叫做李白的少年，他非常有才华，但对学业并不太用心。有一天他在外面游玩时，遇到一位正在用铁棒磨针的老妇人。老妇人告诉他，只要功夫深，铁杵也能磨成针。这句话深深触动了李白，使他认识到只要有恒心，任何困难都能克服。从此他开始努力学习，最终成为了一代诗仙。这个故事传递的价值观非常积极，它告诉我们无论遇到多大的困难，只要我们有恒心、有毅力，就一定能够成功。这也是这个故事能够流传至今，被选入部编版教材的原因。2.概述故事内容，引导学生理解故事情节和主题思想亲爱的同学们，今天我们要一起走进故事《铁杵成针》。你们知道这个故事主要讲了什么吗？故事从一个小姑娘李白小时候的经历开始，他呀贪玩调皮，不喜欢读书。一天他逃学出去玩时，遇到了一个正在磨杵的老奶奶。老奶奶告诉他，只要功夫深，铁杵也能磨成针。这句话让李白深受触动，从此开始刻苦学习。这个故事告诉我们，只要我们有恒心、有毅力，再大的困难也能克服。我们一起来想象一下那个场景：李白玩得正高兴时，突然看到一位老奶奶在辛苦地磨一个大铁棒。老奶奶告诉他，她要把铁棒磨成一根细细的针。你们觉得这可能吗？对，开始李白也觉得不可能。但是老奶奶的话让他意识到，只要坚持努力，没有什么是不可能的。这就是故事的主题思想：坚持不懈，终会成功。我们生活中也有很多像李白和老奶奶这样的人，有的人想学会一项技能，有的人想考上一个好学校，都需要付出很多努力和时间。只要我们像老奶奶一样有恒心、有毅力，不怕困难就一定能够实现我们的梦想。三、教学