高级育婴师实操试题高级育婴师实操试题2023无论在学习或是工作中，我们总免不了要接触或使用试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？下面是小编收集整理的高级育婴师实操试题2023，仅供参考，欢迎大家阅读。高级育婴师实操试题一、单项选择题(第1题～第80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。)1.()是亲子阅读时常用的方法。A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐B、挑选的图书应是家长喜欢的C、毫无目的的讲几个故事D、阅读后不要问婴儿问题2.下列哪一项是不属于对小组(团体)教学的正确描述()。A、可以为婴儿间互相模仿和交流提供条件B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法C、有利于婴儿的社会性发展D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域3.婴儿早期生长需要的三种食物段，又称三级火箭。其正确的划分是()。A、一级火箭-母乳喂养期;二级火箭-配方奶衔接期;三级火箭-自然食物均衡期B、母乳喂养期(一级火箭)，泥状食品添加期(二级火箭)，固体食物添加期(三级火箭)C、哺乳期(一级火箭);换乳期(二级火箭);泥状食物添加期(三级火箭)D、婴儿出生立即开始的母乳喂养(一级火箭)，及时给予配方奶衔接和泥状食物添加(二级火箭)，固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养(三级火箭)4.语言活动包括()两个方面。A、表达和理解B、认知和判断C、思维和判断D、肢体活动和思维活动5.()是婴儿情绪表达的三种形式。A、面部表情、声音和手势B、面部表情变化、声音节奏和手势C、哭声、笑声、叫声D、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态6.()是婴儿认知能力训练的注意事项。A、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果B、不注重训练的过程C、过程和结果都不重要D、注重训练结果7.()是感知动作思维。A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B、通过逻辑思考而进行的思维方式C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式8.婴儿的大动作发展都要经历()等发展阶段。A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期B、大把抓握时期、基本运动技能时期C、认知时期、语言发展时期D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期9.口语表达的过程中要注意()。A、发音、音调、语法、语意B、书面表达和身体动作表达C、声音的大小最为重要D、流利的说话10.()，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。A、建立良好的行为习惯B、耐心指导C、帮助掌握基本要领D、责令宝宝快速的配合11.美劳游戏是以为核心编制而成的。A、精细动作B、自理能力C、大动作D、前庭平衡12.()既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。A、1-3岁婴儿敲击积木的游戏B、1-3岁婴儿排列积木的游戏C、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏D、1-3岁婴儿投掷积木的游戏13.脂肪摄入不足会影响大脑发育，引起();脂肪储存过量会引起肥胖，增加心脏负担。A、某些皮肤病(如湿疹)B、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降C、体重轻，易疲劳、头晕等D、消化不良，便秘14.利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，设计一日个别化教学计划要采取()原则。A、强势带弱势B、小步伐C、强力度D、平稳性15.下面的选项，描述不正确的是()。A、建立一个和谐美好的家庭生活B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助C、让婴儿慢慢的学会控制情绪D、学会忍耐和宽容16.婴儿智能发育测评表包括()5项测评指标。A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力17.下列那种情况会引起喂养过度()。A、喂奶时的速度过快B、给婴儿的食物过杂C、给婴儿喂养的次数过多D、给婴儿喂食了不宜消化的食物18.婴儿()时，会影响睡眠。A、吃饱B、饥饿C、吃适量的水果后D、喝了适量的水后19.()等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。A、有利于促进精细动作的发展B、动态静态环境各有不同C、有利于促进手眼协调的发展是首要的原则D、充分考虑个体差异，不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷20.()是在婴儿情景教学活动中常见的形式。A、室内活动、美劳游戏、入厕、吃饭等B、户外活动、午点时间、上课、睡觉等C、户外活动、午点时间、入厕、吃饭等D、户外活动、特别活动、入厕、吃饭等21.()不属于言语发生期三个阶段中的选项。A、呀呀学语B、开始懂别人话C、说连贯句D、自己说词22.()不属于婴儿语言发展注意事项。A、多与婴儿交谈B、用“儿语”声调与婴儿交谈C、注意婴儿