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第5单元识字5动物儿歌【教学目标】1.会认“蜻、蜓、迷”等生字,会写“间、造”等生字。利用形声字的规律识字。2.正确、流利地朗读儿歌。3.了解这些小动物的特点和生活习性,培养观察小动物的兴趣。【教学重点】识字、写字,朗读儿歌。【教学难点】理解字词的意思。【教学准备】教学课件、小动物的图片。【课时安排】2课时第一课时教学过程教师批注一、激趣导入,引入新课一年有四个季节,春、夏、秋、冬。春天过去了就是夏天。夏天就要到了,让我们去看看(出示多媒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zcxsjqzyyqyxjyhhhxiiuhiunuunnonnnn2.:,,,,,:::,:,:,,,3.:jiji:ww(),;,,()1.:,2.():,,,1.?2.3.:?:1.2.3.,,()(),,1.()2.?()3.(1),:;:;:;::(2),:;:;::,,,(3),:;:;:;::,(4)
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