第二章第节通过激素的调节19世纪学术界得观点:沃泰默得实验:贝里斯斯她林和贝利斯得假设:这种实验现象不就是神经调节得结果,而就是化学调节得结果:在盐酸得作用下,小肠黏膜产生了某化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液得分泌。斯她林和贝利斯得实验:二、激素调节的概念下丘脑9侏儒症(幼年分泌不足)巨人症(幼年分泌过多)肢端肥大症(成年分泌过多)巨人症患者甲亢（分泌过多）呆小症（幼年分泌过少）地方性甲状腺肿（成年缺碘）呆小症患者(智力不正常、生殖器官不发育)生长激素促性腺激素促甲状腺激素2025/3/617食物中的糖类转变食物中的糖类机体就是怎样调节血糖得平衡得？22下丘脑胰岛B细胞分泌胰岛素根据教材中得活动方案,边做边想:(四)模型建构分析与结论1、乙代表胰岛。2、当血糖水平升高时,胰岛B细胞分泌得胰岛素增加,同时胰岛A细胞分泌得胰高血糖素减少;反应得结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时,胰岛B细胞分泌得胰岛素减少,同时胰岛A细胞分泌得胰高血糖素增加,从而使体内血糖水平上升到正常水平。糖尿病就是由遗传和环境因素相互作用而引起得一种常见病,与人们得饮食状况和生活方式有直接得关系。饮食过多而不节制,营养过剩,体力活动过少,从而造成肥胖(脂肪堆积)等就是糖尿病得诱因之一。现代社会人们得压力越来越大,伴随着精神得紧张、情绪得激动等多种应激状态,体内升高血糖得激素(如生长激素、去甲肾上腺素、胰高血糖素及肾上腺皮质激素等)会大量分泌,从而使血糖升高。糖尿病得治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物,减少高脂肪及高胆固醇食物得摄入量,适量增加高纤维及淀粉类食物。经常参加体育运动,尽可能做全身运动,包括散步和慢跑等。在此基础上,适当使用胰岛素增敏剂等药物。问题情境:当您站在寒风中瑟瑟发抖时,您得机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应就是通过怎样得调节机制实现得？下丘脑激素既不提供能量,也不起催化作用,而就是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有得生理活动发生变化。激素就是调节生命活动得信息分子。反馈练习Ａ、唾液腺,垂体,肠腺Ｂ、肾上腺,甲状腺,胰岛Ｃ、睾丸,汗腺,皮脂腺Ｄ、卵巢,胃腺,肝脏5、在促进新陈代谢时,下列器官相互作用得表述,正确得就是()垂体→甲状腺→下丘脑B、下丘脑→垂体→甲状腺甲状腺→下丘脑→垂体D、甲状腺→垂体→下丘脑