双减五项管理心得体会范文3篇小编最近发表了一篇名为双减五项管理心得体会范文3篇的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新整理了一下发到这里.落实双减虽然是减轻学生作业负担和校外培训负担,但减的同时是在提质,回归到学校的责任就是育人,广大教育工作者还要立足课堂这个育人主阵地,保证课堂教学质量,真正办人民满意的教育.下面是小编小编给大家带来的双减五项管理心得体会范文3篇,希望对大家有所帮助！双减五项管理心得体会篇1近期,国家****了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的双减****.为坚决落实双减政策,提高教学质量,提升课后服务水平,各中小学实行课后延时服务,实现义务教育学校5+2课后延时服务全覆盖,通过丰富多彩的课后服务,推进政策全面落地,为同学们开启新学期学习生活.在我们学校,学校以老师应教尽教,学生学足学好为原则,组织全体教师对双减政策进行学习和领会,在作业设计、课堂教学质量提升、课后****等方面拟订出具体措施,扎实贯穿于常规教学过程当中.与此同时,我校还实行5+2模式,即学校每周5天都要开展课后服务,每天至少开展2小时,面对教育政策新要求,我们学校结合教育教学的基本要求,分别制订了各项细化制度,在课堂中、作业里有效落实双减政策.作为老师,我一定会把入党申请书双减政策落实到教学工作当中去,让孩子们真正感受到双减政策给他们带来的新变化.我认为具体的做法有：学习课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的减少作业数量,关键是如何在减负的同时提高质效.1、加强集体备课,认真钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,根据单元目标制定合理的课时教学目标,并根据各班的实际情况,修改教案,有针对性地对语文知识和能力进行训练.2、精心设计课堂练习,围绕听说读写相结合进行.3、找出本篇课文中想像说话的训练点,进行说话练习.4、课外作业,精心筛选,认真编排,如在教学中总结出经典基础性作业和练习,作为常规试题认真练习5、设计分层作业：针对各班级不同学生的特点,设计一些必做题和选做题,学生可以根据自己的爱好和能力选做作业.总之,练习只是手段,让学生在课后得到巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中得到学习,得到巩固,增强练习的有效性.双减落地,对学生、家长以及家庭来说都是一种减负.家长表示,在学校里完成作业,又有老师可以教、可以问,对我们家长来说是一件极好的事情.落实双减虽然是减轻学生作业负担和校外培训负担,但减的同时是在提质,回归到学校的责任就是育人,小编广大教育工作者还要立足课堂这个育人主阵地,保证课堂教学质量,真正办人民满意的教育.双减五项管理心得体会篇2双减政策的目的在于让教育回归本真,全面落实立德树人,培育学生核心素养.教会学生学习是重点,教会学生做人是关键.一、备课要减负学生更需抓实备课,提高备课精度,注重实效.物理组研究学情与教材,提高备课实效,不仅增加了授课知识点的分层,也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进行展示的的集备,充分将学生主体落实,时时不忘培养学生的学科素养.二、课堂教学1.在教学中关注学生的参与度和课堂投入度,强调学生学习的积极性和主动性,体现从物理走向生活的思想,课上引入具有典型意义的事例和学习材料,从事例和材料中获取知识,让学生将知识与生活联系起来,促进知识的实践转化和综合应用.2.充分利用课堂,打造高效课堂,当堂学、当堂测、当日清.做优课后解惑服务,让疑惑的及时消化,让消化的及时巩固,不留疑惑至明日.3.注重知识的结构化建立,强调从做中学获取知识,将实验室搬进了课堂,将实验仪器放在教室内,方便学生随时进行实验,利用实验解惑遇到的困难,注重了学生的学科素养的培养,能力的提升.三、课后减轻学生过重作业负担,作业原来每天15分钟,而现在不留作业.思想汇报范文但对学生的要求却没有放松,留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升能力,让他们关注科技的魅力,教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才.有效的减负,价值的高效,为国育才,强国有我.双减五项管理心得体会篇3杭州市****小学缪华良校长的讲座令我感受颇多.缪校长在介绍****小学的校本化实践的三项行动中中提到有所不为,做好五个无.双减下的作业设计确实需要有所为有所不为.沙龙交流中,各位教育专家碰撞智慧火花.特别是素养导向下的作业设计与落实的探讨,为作业优化设计提供了思路、阐明了方法.浙江省教研室喻伯军老师总结了八个字：、先做、全批、返回,高度凝练,醍醐灌顶.如何击破这八个字,如何落实这八个字,我想可以采用以下四种方式：一、主题式作业,实现学科整合主题式作业是对学习资源的一种重新整合,这类作业有利于拓展学生的知识视野,融通学科,使语文外延得以充分展开,范文集锦构建大语文.如学习了燕子一课