我和老师之间的故事作文我和老师之间的故事作文（通用22篇）在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的我和老师之间的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我和老师之间的故事作文篇1时光消逝，三年，就这样过去了。然而，这段时间，有着与老师的回忆。忘不了老师的谆谆教诲，忘不了老师的呕心沥血，更忘不了老师的悉心栽培……这三年来，我在脑海里留下了四个镜头，记录着与老师的点点滴滴。镜头一：还记得我们的第一任班主任——应姗姗老师。她是一位年轻阳光的老师。虽然与我们度过的重大事件只有运动会，但师生间的感情已经十分浓厚了。我只记得她跟我们说：“她要离开了。”的时候，全班人的眼泪瞬间在脸上划过，特别是女生。这样的时刻，泪腺特别发达。那节课过后，全班人的眼都红通通的。镜头二：闵高德老师是我们的第三任数学老师。他是一个十分和善的人。他从不批评学生，只是耐心地开导成绩较差的学生。课间总会有大批学生窜入他的办公室，他跟男生总勾肩搭背，关系甚是好。但是在有一些人眼中，老闵是一个喜欢在课堂上说废话，脾气怪诞的“糟老头”。老闵在班上上课，总会有笑声，在我眼中，老闵是教师界的一朵奇葩——他的教学能让好的更好，但差生却效果不大。不过，每个人的爆发力都被他提升了。镜头三：魏安金老师在全班人眼中的形象是神圣而不可侵犯的。不过老魏为我们班奉献了很多。他是在初三接手我们班的，说实话，他来了之后，我们的综合能力上升，特别是在体育方面。开学以来，老魏的大部分时间都用在班级管理上，班上总回荡着他雄浑的声音。虽然他的个头不纤细，但他的心够细。在同学耳中，老魏的声音带着一股强烈而不可抗拒的力量。镜头四：那就是拔河了。许多老师都在烈日下保守日晒之苦，所以我们班拼了老命也要赢五班。毕竟，要让魏老师对我们班有信心。球场上还有另一场激动人心的比赛，那就是师生篮球赛。那气场，观众皆屏息凝视……总而言之，晨光处处有好老师，教室天天有读书声。我和老师之间的故事作文篇2“是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是谁把幼小的我们培养成为成熟懂事的少年？”是您！我敬爱的老师！我们和老师朝夕相处，经常会和老师发生一些感人的小故事。而令我印象最深的一件事就是在三年级的时候，学校组织了一次“节能降耗”宣传活动。我清清楚楚的记得，当时是因为我们小组活动搞得最好，而且还配有相关视频，所以赵老师就让我这个小组长去参加这次活动的演讲比赛。那时我的朗诵水平并不是很好，因为没有经历过大场面，所以自己的自信心不足。老师把这个任务安排给我后，我的压力很大，担心发挥不好给班级抹黑。赵老师发觉了我的顾虑，专门找到我，和我谈心，老师一句句鼓励的话语，还有信任的眼神，使我放下了包袱，增强了自信心。第二天我带着老师的信任，信心满满的站在演讲台上，发挥出色，获得了一等奖。回教室时，我要好的几个同学都在教室外等着为我庆祝，原来赵老师和同学们在教室的电视上看了直播，赵老师特别安排他们来迎接我。一到教室同学们都为我鼓掌喝彩，赵老师还对全体同学说：“苏航为我们班争得了荣誉，为班级增了光添了彩，你真棒！”听了老师的话，我兴奋不已，一连几天都感觉精神十足，觉得自己也变得高大了很多。在这次活动之后，我就象变了一个人一样，越来越有自信，做什么事情都精心准备，充份发挥，收获也就越来越大。事情往往都是这样，有时候老师的一言一行就有可能影响我们的心态，从而改变一个人。赵老师就是这样，用自己的言行影响着我们每一个人，这样的小故事也经常发生。她关注的目光，鼓励的话语，激励着我们全体同学不断进步。老师是最伟大的人，作为学生，我们能做些什么呢？我们只有在今后更加的尊敬老师，努力学习，取得更大的进步来回报老师吧！我和老师之间的故事作文篇3一天晚上，我做数学作业的时候，做错了又不用橡皮擦擦掉，只在作业本上把它涂掉、画掉。第二天，昨晚做的数学作业发下来了，我打开作业本一看，“啊！”我惊讶地大叫了一声，昨晚做的作业只有25分，在这分数的旁边还写着我最讨厌的一个词：很差！在“差”字的右边，老师还加上了一个感叹号，这表示老师想不到我会做出这样糟糕的作业来。我怀着一颗忐忑不安的心度过了一个下午。终于放学了，我以为我可以顺利地逃过这一劫了，谁知我刚要走出校门的那一瞬间，“冯伟健，你过来一下。”一个既严肃又熟悉的声音从我后面传来，我回过头来，一看，原来是李老师。顿时我想：麻烦来了，李老师又要给我上“政治课”了。李老师匆忙走过来，对我说：“冯伟健，待会谁来接你回家？”我说：“我爸爸来接我。”“一会儿叫你爸爸来见见我。”话音刚落，老师又叫我把昨天晚上做的作业拿出来。不一会儿，老爸来了，老师见爸爸来了，就连忙对他说：“伟健昨晚做的作业非常马虎