2019-2020学年高中地理湘教版必修1(浙江专用)学案:第一章 2 第二节 太阳对地球的影响 WORD版含解析.doc
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第二节太阳对地球的影响学习目标明目标、知重点了解太阳辐射的概念理解太阳辐射对地球环境和人类的影响。识记太阳辐射的能量来源、波长范围及能量分布。理解太阳的外部结构和太阳活动的类型。理解太阳活动对地球的影响。一、太阳辐射与地球1.太阳辐射概念太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量波长及分区太阳辐射的波长范围在0.15~4微米。A为紫外区,波长较短;B为可见光区;C为红外区,波长较长能量分布太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段,约占总能量的50%太阳常数表示太阳辐射能量的物理量,太阳常数值为8.24焦/(厘米2·分)2.太阳辐射对地球的影响(1)是地球大气运动、水循环的主要能源。(2)为人类提供了源源不断的能源。(3)太阳辐射转化为生物化学能。二、太阳活动与地球1.太阳活动(1)概念:太阳释放能量的不稳定性所导致的一些明显现象。(2)太阳大气分层与主要的太阳活动现象2.对地球的影响(1)影响气候:黑子数目变化与气候变化有明显的相关性。(2)影响通信:耀斑引起大气电离层的电磁扰动,产生磁暴,影响无线电短波通信。(3)产生极光:太阳风在地球高纬地区轰击高层大气,产生极光现象。一、判断题1.煤炭、石油等矿物燃料都是来自于地球内部的能量。()2.太阳的大气层自里向外分为光球层、色球层和日冕层三层。()3.在极地地区,随时都能看到美丽的极光。()4.太阳活动时所发出的电磁波,会引起大气层扰动,使地球上无线电长波通信受到影响。()5.太阳辐射强的地区,热量一定丰富。答案:1.×2.√3.×4.×5.×二、选择题6.太阳能量来源于()A.氢原子核的聚变反应B.氢原子核的裂变反应C.氦原子核的聚变反应D.铀等元素裂变的连锁反应答案:A7.太阳活动最激烈的显示是()A.耀斑B.黑子C.太阳风D.黑斑答案:A8.下列有关太阳活动对空间站影响的叙述,正确的是()A.太阳活动对空间站的影响可以忽略B.空间站在地面实验过程中不会受到太阳活动的影响C.太阳黑子比耀斑对空间站的影响大D.太阳活动会影响空间站的安全及地—空联系(通信)答案:D三、连线题9.将下面太阳大气层及各层中出现的太阳活动用线连起来。答案:太阳辐射与地球【合作探究】阅读材料,探究下列问题。(1)上图所示人类活动中,利用的能源不是最终来自太阳辐射能的是________。(2)上图所示人类活动是如何利用太阳辐射能的?提示:(1)D(2)行进中的赛车、煤球炉用的是地质时期储存的太阳能(石油和煤);太阳能电池是人类直接利用的太阳能;风力发电和水力发电分别用的是风能和水能,风能和水能是因为太阳辐射的空间分布差异形成的大气环流和水循环而形成的。【核心归纳】1.太阳辐射对地球的影响(1)对地理环境形成和变化的影响(2)对人类生产和生活的影响①人类可直接利用太阳能,世界各国正在探索和研究对太阳能的利用,尤其是大规模的太阳能发电。目前利用较多的有太阳灶、太阳能热水器、小型太阳能发电站等。②人类间接利用太阳能转化的能源,如下图:2.我国太阳辐射能的时空分布(1)就时间而言,我国大部分地区位于北半球的中纬度,夏季太阳高度角大,光照时间长,各个地区的太阳辐射能夏半年多于冬半年。(2)就空间而言,我国太阳辐射能分布大体上由东南向西北递增。大体上的界线,从大兴安岭向西南经北京西侧、兰州、昆明再折向北到西藏南部,这条线以西、以北广大地区,太阳辐射能比较丰富。【跟踪训练】农业谚语“鱼靠水、娃靠娘,万物生长靠太阳”,体会其含义,回答(1)~(2)题。(1)农谚体现了太阳辐射为地球上的农作物提供()A.光、热资源B.物质循环的原动力C.水和养分D.种子萌发的条件(2)农谚中的太阳辐射()A.以电磁波的形式向空间释放能量B.能量主要集中在红外光波段C.到达地面上的太阳辐射为8.24焦/(厘米2·分)D.目前可被一般耕地中的农作物利用20%解析:第(1)题,绿色植物的光合作用是农业生产的基础。第(2)题,太阳辐射能主要集中在可见光波段;8.24焦/(厘米2·分)是太阳常数值,是到达地球大气上界的太阳辐射;目前一般耕地中的农作物对太阳辐射能的利用率仅达2%~4%。答案:(1)A(2)A太阳活动与地球【合作探究】阅读材料,探究下列问题。材料一2015年3月11日,太阳爆发了该年第一个超级耀斑,强烈的喷发直接对准地球,这个怪兽一样的X级别的太阳耀斑,是太阳风暴中最强烈的一个级别,致高频无线电通信中断数小时。材料二据统计,从有完整的太阳黑子活动记录迄今,人类曾遭到12次全球大流感,除1次外,其余11次均出现在太阳活动的高峰年或前后的1~2年,在太阳黑
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