参考论文（多篇）【摘要】参考论文（多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。参考论文篇一参考文献[1]李建平，闫顺丽。教师如何走进新课程——课程专家与课程实施者的对话[D].光明日报，2015，19（11）：274-275.[2]施海燕，何晓凤。小学语文教学中故事的运用[D].南京师范大学教育。硕士专业学位论文，2014，16（01）：154-155..[3]徐波，何二元，王晓音。历史故事在小学语文教学中的运用[J].石家庄学院学报，2015，14（05）：13-15.[4]文素芳，刘秋霞，彭立平。浅析历史故事在小学语文教学中的应用[J].佳木斯教育学院学报，2013，07（10）：67-68.[5]邓俊华。浅谈故事教学法在语文教学中的运用[J].吉林教育，2014，19（05）：131-132.[6]胡燕。高中语文教学的人文精神渗透问题的分析叶课外语文（下），2015，（2）：148-149.[7]高越。高中语文教学的人文精神渗透问题田。青年时代，2015.（7）.163.[8]王欢。高中语文教学要注重培养学生的阅读能力[J].科技创新导[9]王玉香。关于在小学语文教学中渗透德育的思考[J].课程教育研究，2015，03：187-188.[10]高晓梅。如何在小学语文教学中渗透德育教育[J].才智，2013，05：126.[11]孔雪清。关于在小学语文教学中渗透德育的思考[J].课程教育研究，2014，23：56-57.[12]王金禾。儿童文学在小学语文教学中的现状及对策[J].黄冈师范学院学报，2011，05：147-149.[13]王标。儿童文学与小学语文课程资源开发[J].现代中小学教育，2010，05：35-38.[14]白丽波。儿童文学在小学语文教学中的现状及对策[J].读与写（教育教学刊），2014，09：197+212.参考文献[1]戴睿。小学语文教学中的德育渗透[J].教育教学论坛，2014，17：258-259.[2]高晓梅。如何在小学语文教学中渗透德育教育[J].才智，2013，05：126.[3]朱红梅。小学语文教学中德育渗透的途径与方法[J].成功（教育），2013，01：249.[4]龙菁。浅析德育教育在小学语文教学中的体现[J].成功（教育），2013，08：274.[1]胡朝萍。小学语文“导课”的几点做法。东西南北·教育，2014（6）[2]陈文一。小学语文导课技能策略。新课程学习·上旬，2015（1）[3]林爱婷。浅谈小学语文趣味教学。新课程·小学，2016（5）[4]高成亮。小学语文导课艺术初探。都市家教（下半月），2015（4）[5]牛传发。浅谈语文教学中阅读能力的培养寻[J].延边教育学院学报，2012（1）.[6]陆云峰。素读：阅读教学的根性觉醒——对现代小学语文阅读教学的积极审视与本质探寻[J].新课程研究，2009（1）.[7]郑丽萍。浅谈小学语文教学中如何培养学生阅读能力[J].现代交际，2014（5）：121-123.[8]李方。现代教育科学研究方法[M].广州：高校教育出版社，2013.[9]裴娣娜。教育研究方法导论[M].合肥：安徽教育出版社，2014.[10]袁政国。教育研究方法[M].北京：高等教育出版社，2015.[11]王铁军。中小学教育科学研究与应用[M].南京：南京师范大学出版社，2013.[12]顾春。中小学教育科学研究[M].北京：知识出版社，2014.（责编韦雄）参考文獻：[1]孙洁。关于初中语文教学中的多元化教学方法的研究[J].高考：综合版，2015（9）.[2]程剑。浅谈如何在中等师范生物教学中建立多元化教学体系[J].读书文摘，2015（20）.[3]高安淑。浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J]课程教育研究（新教师教学），2014（17）：45-46.[4]陶行知。陶行知教育文集[M].成都：四川教育出版社，2005.[5]任俊。积极心理学[M].上海：上海教育出版社，2006.[6]江平。小学语文课程与教学[M].北京：高等教育出版社，2004.参考论文篇二论文致谢一：衷心感谢赵成国导师的悉心培养，从师三年来，我所学到的不仅是他灵活的治学方法，更让我受益的是他的关爱。是一导师给予我的鼓励与支持，使我能够以从容的姿态面对各种挑战。师恩厚重，春风化雨，惟有努力学习，好好生活，方能报答老师。衷心感谢中国海洋大学诸位老师的传授和指导。曲金良教授关于海洋文化的理论深深拓宽了我的学术思路，曲老师对论文的一些构架也提过指导性的建议。修斌教授严谨的治学态度，使我在论文的“万作规范上获益颇多。闺锐武老师在课上教会我许多史学知识和方法。蔡勤禹教授、陈杰老师、杨秀英老师在论文开题时也给了我很多指导意见。衷心感谢马树华老师的鼓励与支持，老师在学习中给予