回眸的作文关于回眸的作文1回眸，成长，这真是从一个世界中又到另一个世界里的故事，如梦一般，好漫长。四岁吧，大概是从四岁起，我才有了记忆。模模糊糊地记得，那时我只是数着一对羊角辫、有些傻里傻气的小女孩。我平时不善言语，所以幼稚园里的教师都说我乖巧，懂事。在幼稚园中，我记得我流两次泪水。第一次是刚上幼儿园的那一天，第二次是离开幼儿园的那一天。在接下来的日子里，我因为还小，所以不知是怎样度过的，仿佛这是一段迷惘岁月似的。我照样还是以前的那个无知的我。随着时间的流逝，年龄的增长，我明白，我长大了。我长大了，增添了些什么，却也丢失了些什么。增添了这些好胜的心事，却丢失了当年那份可笑的稚气。更重要的是，我有了那份女孩子的成熟感。我的发型也变了，不是以前那种散发着童真的羊角辫，而是大众化地扎了个马尾。因为，我长大了。学习上的竞争依然很激烈，夸张的来说，只要稍稍地喘口气，就会被别人轻而易举地超过去。我不想当输者，因为我长大了。我迷上了看书。要明白，我小时候可不喜欢看书，而是对洋娃娃异常感兴趣。我喜欢书中的故事，书中的.悲欢离合使我不禁牵肠挂肚，酸、甜、苦、辣，我慢慢品味着。那一个个文字，对我来说充满了魅力。因为我长大了。长大了，我学会了应对。此刻应对失败后的痛苦，将来，可能要应对生活的辛酸，金钱的诱惑等等。我学会了坚强，摔倒了，不哭，因为在哪里跌倒，就在哪里起跑。生活也是这样。我要战胜自我这个强大的敌人，为自我的未来打下坚实的基础、永攀新高峰……是的，我长大了。我将要为自我的未来而感到骄傲、感到自豪；我将要为自我飞跃的梦想，奋发前进；我将要为自我远大的梦想，努力奋斗、努力腾飞！关于回眸的作文2父爱是伞，在人生道路上为我遮风挡雨；父爱是光，照亮了我的人生之路；父爱是舟，载我渡过了一切难关。严厉、冰冷、不苟言笑，这几个词语便是我对父亲的感觉。记得有一次，我与爸爸一齐坐公交车，过马路时，爸爸的大掌握住了我的小手，说道：“细心，看车。”我愣了愣，心中有一种安全感，从小到大，爸爸很少握着我的手，过马路了。我在心中暗暗欢喜。我这娇小的身躯与爸爸高大的身体一齐往车站走去。不久一会儿，一辆公交车，来了。上车时，爸爸对我说：”坐那儿，下车了离门口更近，方便些。”我乖乖地点了点头，便坐下来了。爸爸坐在了最终一排，靠窗。之后，公交车到了高峰期，车内很拥挤，我的身旁站了一位老爷爷，我连忙把我的位置让给了老爷爷，身旁的阿姨称赞道：”这孩子真乖。"我回头望了望爸爸，渴望得到爸爸一个欣慰的笑容，可是，结果却是失望的。车缓缓地行驶着，如同一只蜗牛，过了很久的感觉，车最终到站了。车内还是很拥挤，我好不容易才挤下来了，我回眸望了望还在公交车上的爸爸，爸爸此时正焦急的望着车门，急切的`寻找着我的身影，望了望爸爸，就在那一刻，在我的心中有一股·暖流流过，就在那一瞬间，之前的不愉快全部都烟消云散了，觉得脚下仿佛踩了一朵幸福的云，飘飘然的虽然爸爸有时很严厉，可是这是爸爸教育我的方式。俗话说的好：“父爱如山。”这句话的我明白了。其实多加看看身边的人，多加留意留意身边发生的事，就会发现，爱，有时很简单。关于回眸的作文3怎么说呢?岁月叫我遗忘了许多东西，但是她，我二年级的班主任冯佳洁老师，是我永远感激和怀念的。冯老师爱着一条花裙子，本来我对那种花裙子是极其反感的，但穿在冯老师身上竟丝毫没有违和感，反倒有种亲切之感。冯老师爱笑，不是那种含蓄的，笑不露齿的微笑，而是爽朗的大笑，笑声可以传得很远，在教室里回响。我印象最深的就是顾名思义这个词了，它似乎是冯老师的口头禅，当时我并不知道它的`意思，现在想起来真是令人哭笑不得。记得有次上课，冯老师给我们讲解啼笑皆非的意思，我们一双双大眼睛水灵灵的，带着很强的求知欲。冯老师不由笑了，春风般和煦，“啼笑皆非顾名思义，啼就是哭的意思，皆是都的意思，字面意思就是不知道是哭还是笑。”哦!我们点了点头，心里却还是有那么点似懂非懂。我记得冯老师解释每个词每句诗的意思时都会采用顾名思义这个词，当时我不过是刚有一年上学生涯的乳臭未干的小孩子，哪懂什么顾名思义呢?于是我每次都把它听成“读明诗意”，于是常有困惑。冯老师教我，如细雨润物，她让我学会了真诚做人，让我学会了菺F真书写，鼓励我不断创新，敢于尝试，不断练笔……岁月荏苒，总有一些人令我感动。我又不经意间成长了!经受了您细雨般的滋润，春风般的抚慰，阳光般的温暖，我充满动力，在学业这趟火车上越奔越远。金色碎阳的泼撒下，我再一次回眸凝视着您，岁月改变了许多人的面容，却唯独没改变您，您的笑容，还有您不变的花裙，将永远携刻在我的脑海里。回眸，您依然是您，我的恩师，我永远的记忆……关于回眸的作文4两年前。我与你挥手别离，交织着的泪水编制的无力回忆。当思绪的潮水，狂卷的河堤，奔腾在茫茫大地。纵然，生命的长河绵延不息。而我依旧爱着你