小学语文五年级教案——?音乐之都维也纳?第二课时教学设计之四一、创设气氛，复习导入播放?蓝色多瑙河?乐曲在多瑙河河畔，有一个城市叫维也纳，上节课我们学习了课文，通过学习你知道了什么？〔学生交流〕在开始学习这篇课文时，许多同学提出这样一个问题，为什么把维也纳叫做音乐之都？而且是世界著名的音乐之都？〔教师板书？〕二、自读课文，理清层次1、请大家自己快速读一读课文，看看课文是从哪几方面具体表达维也纳是音乐之都的？把主要的句子划下来。2、学生交流，教师板书提纲3、同学们在读书的时候，有没有发现这篇课文在写法上有什么特点？〔全文按先总再分的写法来写的，每一个分层次又是按先总后分的写法来写的〕4、下面我们就从这三个方面来学习课文，请你选择你感兴趣的一个方面来读，然后再谈谈你对这一内容的理解。三、集体交流，品读课文1、交流第二自然段〔1〕请对这一段感兴趣的同学站起来读一读〔2〕摇篮是什么意思？〔最初成长的地方〕为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？谈谈你的理解?〔3〕你能通过你的读把你的感受读出来吗？2、交流第二自然段〔1〕为什么维也纳是一座用音乐装饰的城市？对于用音乐装饰这个词你怎么理解的？〔2〕我们一起来欣赏几幅图片，感受这浓浓的音乐气氛。〔3〕指导朗读。谁能把这段话读好？〔指名读〕四、交流第四小节〔1〕你觉得这句话中哪个词最重要？〔2〕为什么说维也纳一天也离不开音乐？你从哪些地方体会到的？〔学生交流〕〔3〕掺和什么意思？〔混合，混杂〕音乐和花香混合在一起，既给人以听觉又给人以嗅觉的美好享受。〔4〕为什么说更有趣的是这说明了什么？〔维也纳人对音乐的喜爱，他们一天也离不开音乐〕〔5〕当你漫步街头，听轻快的华尔兹圆舞曲响起来了，闻一闻，晚风中飘荡着花草的芬芳，此时此刻你的心情怎样？〔指明读这一段话〕五、交流第五、六自然段〔1〕为什么维也纳歌剧院成为世界歌剧中心？能谈谈你们读后，看后的感受吗？〔2〕下面我请一位同学先来读一读，我给你配乐。其余同学认真听，边听边通过图片欣赏这座著名的歌剧院。总结：国家歌剧院金碧辉煌，宏伟壮观，维也纳戴上了璀璨的光环，让音乐之都名声原扬，她无愧为音乐之都内容总结〔1〕小学语文五年级教案——?音乐之都维也纳?第二课时教学设计之四一、创设气氛，复习导入播放?蓝色多瑙河?乐曲在多瑙河河畔，有一个城市叫维也纳，上节课我们学习了课文，通过学习你知道了什么〔2〕〔最初成长的地方〕为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮〔3〕2、交流第二自然段〔1〕为什么维也纳是一座用音乐装饰的城市〔4〕〔学生交流〕〔3〕掺和什么意思