购物经历的作文有关购物经历的作文集合9篇在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的购物经历的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。购物经历的作文篇1今天是星期天，我正在客厅里津津有味的看着动画片，妈妈突然说：“妮妮，家里没有酱油了，能不能去下面的超市帮妈妈买一下啊，要红烧的那种！”我立刻关了电视，跑到妈妈的身边接过10元钱，然后就出门了。超市离家很近，只要过一条马路。我记着妈妈的叮嘱，走斑马线，注意红灯，要守交通规则。我不但记着，而且都乖乖的做了。顺利地过了马路，就到了惠康超市。刚走进去，里面的人可真多啊！大家都挎着篮子，在琳琅满目的.商品面前选购。我要买酱油，所以四处张望，很快我就找到了，选了一瓶海天酱油就到了收银台付账。拿着小票我一溜烟跑回了家。“妈妈，我买回来了。”当我兴冲冲的把酱油放到她面前，她直摇头说：孩子，你买错了。啊？难道我买的不是酱油，赶紧揉揉眼睛仔细看，上面写着酱油啊！她指着瓶子说：这上面写着是海鲜酱油，下面吃的，可不是用来炒菜的呀！小票还在，快点给换回来，下次可不能粗心了。我又返回去，重新换回了一瓶红烧酱油。从这件事情中我明白了：做任何事都要细心，不能图快，否则会浪费更多的时间。购物经历的作文篇2你们知道我的第一次购物经历是怎样的吗？想到这里我都想笑，我来给你们讲讲吧！星期天的下午，妈妈正在洗衣服，突然发现洗衣液没有了，叫我去买，我高兴的接过妈妈手中的钱，蹦蹦跳跳的走出家门。走进小超市，一排排整齐的货架呈现在我的眼前，虽然是个小超市但是里面的人也不少，有一些人推着购物车在购物；有些人提着篮子再找他想要的东西；还有一些售货员阿姨在推销着她们的商品。超市里的东西花花绿绿的，看的我眼花缭乱，因为是第一次购物，还不知道洗衣液在那个地方，我就东找找西找找，还是找不到。于是，我害羞的对一个售货员阿姨说：阿姨，洗衣液在哪里啊？阿姨温和的说：就在那个地方。说着就带我来到了洗衣液前，我一开始选了一个最便宜的`，阿姨给我说：那个虽然便宜，但是要洗好几遍，那个虽然贵，但是只用洗一遍。我想：妈妈洗一遍衣服已经很累了。想到这里我于是决定买贵的。我走到收银台前，把钱交到售货员阿姨的手里，我担心不够，阿姨说：刚好够。我拿着洗衣液高高兴兴的回家了。这一次的购物经历让我明白了怎样购物，还让我学会了敢于问人，真开心。购物经历的作文篇3教学目的：1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。2、能对他人的作文进行正确的点评。教学重点：学习作文点评的方法。教学难点：学习围绕要求进行作文点评。教学准备：第五次作文《第一次购物经历》教学过程：一、复习，导入新课：复习作文要求：1、指名说出本次作文要求：a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。b具体写一写购物的过程。怎么挑选？挑选时注意了什么问题？怎么买下这件物品？当时有什么感受？抓住动作、语言、和心理的描写。c结尾，写此次购物你的感受。教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。2、写好后多读几遍，并认真修改。二、榜上有名1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，2、有些同学的作文进步很大。王星辰、边雨泽、李若彤三、作文欣赏1、欣赏精彩片断师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？生：高静怡的师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？生自由发问。四、请你评改1、出示例文进行修改。2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的地方吗？教师提醒学生注意：①叙事是否具体，是否符合中心需要；②句子是否完整、连贯、通顺；③字是否写的正确；④标点用的是否恰当。3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。五、佳作亮相1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。六、创造发表条件，激发学生的成就动机。将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。七、总结：老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。附下水文：记一次自己购物的经历一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼