河北省沧州市语文高一上学期模拟试卷及答案指导一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。在阳光明媚的下午，老张头带着他的老花镜，坐在自家小院里的摇椅上，悠然自得地享受着悠闲的时光。他身边的小狗摇着尾巴，陪伴着他。老张头的日子过得简单而充实，每天除了照顾花草，就是阅读和写作。老张头年轻时曾是一名教师，退休后，他并没有停止对知识的追求。他热衷于研究各种文学名著，每天都会阅读几页，并做笔记。此外，他还坚持写作，将自己的所思所感记录下来。他的日记本里，记载了他对生活的感悟，对人生的思考。有一天，村里的小孩子们在院子里玩耍，老张头看着他们活泼的身影，心中涌起一股感慨。他拿起笔，写下了一篇题为《童年的快乐》的散文。这篇文章讲述了他在童年时期的一些趣事，以及他对那段美好时光的怀念。文章情感真挚，语言朴实，读来令人感慨万千。小题1：请概括老张头退休后的生活状态。答案：老张头退休后过着简单而充实的生活，他每天照顾花草，阅读和写作。小题2：请简要分析《童年的快乐》这篇文章的主题。答案：《童年的快乐》这篇文章的主题是对童年时光的怀念，通过讲述老张头童年时期的一些趣事，表达了他对那段美好时光的怀念之情。小题3：请分析老张头写作风格的特点。答案：老张头的写作风格特点是情感真挚，语言朴实。他的文章多讲述自己的亲身经历，表达了对生活的感悟和人生的思考。小题4：请说明老张头为什么会对童年时光产生怀念之情。答案：老张头会对童年时光产生怀念之情，是因为那段时光充满了快乐和无忧无虑，是他人生中最美好的回忆。小题5：请谈谈这篇文章对我们的生活有什么启示。答案：这篇文章启示我们要珍惜童年时光，珍惜生活中的美好回忆。同时，也要像老张头一样，热爱生活，充实自己，用自己的笔记录下生活的点滴，感悟人生。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下面的小题。【甲】在广袤的草原上，一匹马自由自在地奔跑着，它的鬃毛随风飘扬，眼中闪烁着对自由的渴望。然而，这匹马并不是一匹普通的马，它是一匹被驯服过的马，它的背上有着一道道被绳索勒出的痕迹，它的眼神中透露出一种无法言说的痛苦。这匹马的故事要从很久以前说起。那时，它还是一匹野马，生活在自由自在的草原上。然而，命运却让它被人类捕获，并被驯服。在驯服的过程中，它经历了无数的痛苦和折磨，它的心灵被深深地伤害了。但是，它没有放弃，它用自己的坚韧和毅力，逐渐学会了在人类的驾驭下生活。然而，尽管它学会了在人类的驾驭下生活，但它内心的自由之火从未熄灭。每当夜幕降临，它都会仰望星空，想象着那片自由自在的草原，心中充满了对自由的渴望。但是，它也知道，自己已经无法回到过去，只能在这片被束缚的土地上，等待着死亡的到来。终于，那一天到来了。在一场突如其来的风暴中，这匹马挣脱了束缚，冲向了那片它曾经梦寐以求的草原。它奔跑着，欢快地嘶鸣着，仿佛要把所有的痛苦都留在这个被束缚的世界里。但是，它的自由并没有持续太久，很快，它就被捕猎者捕获，最终被关进了笼子。【乙】这匹马的一生，充满了悲剧色彩。它被人类捕获、驯服，失去了自由，最终在生命的最后时刻，才得到了短暂的自由。然而，这匹马的悲剧，并非仅仅是它自己的悲剧，更是整个马类种族的悲剧。在人类的世界里，马被当作劳动力、交通工具，甚至是财富的象征，它们的生命和尊严被严重忽视。这匹马的悲剧，也反映了人类对待动物的态度。在人类的眼中，动物只是工具，可以随意被驾驭、被利用。他们很少去考虑动物的感受和需求，更不会去尊重动物的生命和尊严。这种对待动物的态度，不仅是对动物的伤害，更是对人类自身的伤害。我们应该反思这种对待动物的态度。人类与动物是共生共存的关系，我们应该尊重动物的生命和尊严，与它们和谐相处。只有这样，我们才能建立一个真正美好的世界。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中通过对比马被驯服前后的不同状态，突出了马对自由的渴望。B.文中运用了拟人手法，赋予了马以人的情感和思想，增强了文章的感染力。C.文中通过马的故事，表达了作者对动物被人类随意驾驭、利用的同情。D.文中强调了人类对待动物的态度，认为这是对动物和人类自身的伤害。2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头通过描绘马在草原上奔跑的情景，营造了自由、美好的氛围。B.文章结尾提出了作者的观点，强调了人类与动物和谐相处的重要性。C.文章在叙述过程中，运用了对比手法，突出了马在人类世界中的悲剧命运。D.文章通过马的故事，表达了对人类对待动物态度的批评，但并未提出具体的解决方案。3.下列对文本主题的概括，不正确的一项是（）A.文章通过对马的故事的叙述，揭示了动物在人类世界中的悲剧命运。B.文章强调了人类对待动物的态度，呼吁人类尊重动物