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《瓢虫的花衣裳》说课一、教材分析欣赏性二、学情分析大家有疑问的,可以询问和交流三、学习目标美术课程标准引导学生通过观察,认识瓢虫的外形、花纹、色彩等知识,培养学生的学习兴趣。四、教学方法五、教学模式六、教学设计设计意图:让学生在一种轻松而兴奋的氛围下产生浓厚的学习兴趣。(一)创设氛围,导入新课(2分钟)piáochóngdehuāyīshāng(二)作品欣赏,讨论交流(5分钟)(四)造型实践,巡视指导(20分钟)(五)作品展示,评价反馈(5分钟)(六)总结归纳,拓展延伸(2分钟)(六)总结归纳,拓展延伸(2分钟)七、板书设计