安吉游戏工作实施方案（精品多篇）[摘要]安吉游戏工作实施方案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。安吉游戏工作实施方案篇一根据安吉游戏发展方向以及安吉游戏理念下幼儿自主游戏促进儿童生命的绽放与深度学习。结合我园实际情况，经商谈确定以下实施方案。一、理念先行改变必须从老师的行为入手。组织教师学习相关文章透彻领悟安吉游戏的理念（爱冒险投入喜悦反思），改变儿童观相信孩子是主动的、有能力的学习者。使教师都能放手把游戏权利还给孩子，我们首先要做的就是为孩子提供充足材料、场地、时间支持孩子，同时闭上嘴，管住手，睁大眼，竖起耳，让自主游戏点亮孩子的生命。二、优化环境1、安置器械。将器械室内的器械全部移出并妥善安置到置物架，方便幼儿取放。2、为更好的实施安吉游戏活动，我们将园所环境分为四大区域:综合区、建构区、绿地区、软地＋跑道＋门厅硬地区。综合区:以小型器械为主。将一小部分车棚空间改为容纳小型器械之地，把能够挂在墙上的器械挂在墙上，供幼儿自主选择游戏。建构区:把大部分车棚改为户外建构区，将木制积木归置整齐，供幼儿自主游戏。绿地区:菜地化整为零，将原来的单一种植改造成集游戏、观赏、种植于一体的综合性区域。（1）在沙池中增添多种玩沙工具。（2）在沙池附近添置压水井，同时配置水桶、管子等取水工具。（3）挖设战壕。将泥土地深挖，配上大型管子做地道，增添玩具枪等器械，提供不同地形供幼儿玩耍。（等待实施中……）（4）增添洗手池。安装不同种类水龙头，供幼儿体验玩水的乐趣。软地＋跑道＋门厅硬地区（1）将三架滑梯移走一架，为幼儿游戏腾出空地。（2）将有关“滚动”的器械投入此区，如:滚筒、轮胎筒、脚蹬车、轮胎车等等。同时也添置了辅助器械，如:新添置的人字梯、大型木板等。三、时间安排以安吉游戏为主，为了能更好的让幼儿有足够的场地与充足时间自主游戏，我们把一日活动时间进行了调整，具体如下:四、反思与成长1、撰写游戏故事案例。客观记录幼儿游戏过程做深度分析与反思。2、智慧共筹。教师分享游戏活动一起研讨，在实践中提高观察、记录、分析、指导的能力。安吉游戏工作实施方案篇二为加快学前教育改革发展，提高学前教育保教质量，大邑县作为教育部基础教育司“安吉游戏”首批试验区，按照全国首批“安吉游戏”试验区会议要求，积极推广“安吉游戏”项目，更好地实现幼有所育，满足人民群众对优质学前教育的需求。现就推广全国“安吉游戏”项目，特制定本实施方案。一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《四川省学前教育深化改革规范发展实施方案》，结合《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，遵循“以游戏为基本活动”的学前教育发展理念，大力开展“安吉游戏”项目推广工作，实现学前教育优质内涵发展。二、工作目标通过三年时间，建立“由三所试点园（潘家街幼儿园、安仁镇幼儿园、悦来镇中心幼儿园）示范引领‘安吉游戏’项目应用实践研究、其他幼儿园跟随学习和模仿”模式，在全县范围内形成“安吉游戏”项目实践研究氛围，形成具有大邑本土特点的实践研究成果，并在全县推广应用，助推全县幼儿园“游戏课程化”进程，整体提升区域学前教育保教质量。三、工作重点（一）认真遴选，示范引领。在现有公办幼儿园中，遴选具有先进办园理念、有足够的户外活动空间、有较稳定的师资队伍、有课程改革热情和创新意识、能起到一定示范辐射作用的优质公办幼儿园为“安吉游戏”推广试点园，开展“安吉游戏”项目实践和本土化应用探索，形成区域推广“安吉游戏”项目的经验成果，引领和辐射全县幼儿园进行推广“安吉游戏”。（二）加强培训，营造氛围。成立“安吉游戏”学习培训指导小组，开展读书、讲座、观摩、研讨等活动，深刻理解“安吉游戏”的理念和价值，转变教师的儿童观、教育观、课程观，逐步改变传统的教学模式，推动学前教育课程改革，开启一场把游戏的权利还给儿童的真游戏革命。同时，“全方位”“立体化”加大“安吉游戏”项目推广的宣传力度，扩大“安吉游戏”项目的知晓度和社会影响，让全县幼儿园教职工和幼儿家长充分认识到“安吉游戏”项目推广对学前教育课程改革发展的重大意义。（三）以点带面，分层推进。试点园通过开展理论学习转变观念、实践反思再实践、总结经验梳理成果、辐射引领全域共享等几个阶段分层推进“安吉游戏”项目实践；其他园开展跟随学习和实践模仿，形成区域学前教育整体改革模式和推进机制，形成去“小学化”工作合力，不断提升学前教育整体内涵发展。县教育局立项“安吉游戏”省级改革项目，幼儿园开展省市县级课题研究，在区域内形成“安吉游戏”研究氛围，培育一批研究型园长和教师，整体提升区域学前教育保教质量。（四）组建团队，专业保障。组建专家团队，对试点园进行起点评估，查找制约发展短板、发掘教学改革关键要素；指导试点园制定三年行动方案，对试点