小学生学习习惯的培养一根小小的柱子，一根细细的链子栓得住一头千斤重的大象，你相信吗？习惯的力量如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了。人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对孩子来说是一笔终身的财富。习惯的定义首先，习惯是个人后天学习和接受社会熏陶的结果；其次，习惯的创新和改造是个体和社会之间相互作用的结果。关键期理论关键期的细致划分小学阶段是习惯形成的关键期大家有疑问的，可以询问和交流学习习惯测试7、学习用具乱放，用时找不到。8、情绪波动大，因喜怒哀乐而影响学习。9、不懂不会也不问。10、一说到学习，立刻变脸。小学生应养成的学习习惯小学生注意力的特点（一）小学生注意力的特点（二）习惯培养的方法层次目标法突破法体验法正强化法家庭环境熏陶法家校合作法降低老师的威信，就是降低父母自己的威信。因为在教育目标上是一致的，都是为了孩子好。习惯的培养需要父母和学校主动配合。当几个方面力量一致、步调一致的时候，孩子才有一个好的环境，才能在这样的环境里把偶然的行为内化为长久的习惯。如果家庭、学校和社会不协同对孩子教育，孩子就会像小车一样，一动不动。1、关键期理论2、皮格马利翁效应3、阶梯理论4、生物钟理论生物种理论少成若天性，习惯成自然