PAGEPAGE5幼儿园中班科学教案?种植向日葵?中班科学实验教案?种植向日葵?活动目标：1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。2、培养幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、向日葵瓜子生熟各一袋〔用透明塑料袋，并作上标记：生○、熟◎〕；盘子10个。2、种植工具：装好土的花盆2个、铲子、喷壶。3、课前制作好的"向日葵种植记录表"一张；生○、熟◎标记各一张；活动过程：一、品尝向日葵瓜子，区别生瓜子和熟瓜子。1、引导幼儿观看向日葵袋子上的标志。2、发给每桌幼儿生瓜子和盘子、让幼儿边吃边说说瓜子的味道。要求幼儿将瓜子皮放到盘子里。提醒幼儿不要吃太多的生瓜子。3、再请幼儿品尝熟瓜子，说说瓜子的味道。4、请幼儿比拟2袋瓜子的不同。提问：○、◎哪袋瓜子好吃○、◎颜色一样吗为什么不一样5、小结：◎袋瓜子很香，有些发黄，是炒熟的瓜子，我们平时吃的就是这样的瓜子。○袋瓜子没有熟瓜子香，也没有发黄，这是生瓜子。二、种植向日葵：1、讨论怎么种植向日葵。提问：种向日葵需要什么怎么种呢启发幼儿说说种植的步骤。2、种植向日葵。1、出示种植工具让幼儿说出其名称。分别出示花盆、泥土、铲子、喷壶。2、老师示范种植向日葵〔生熟瓜子各种1盆〕：〔1〕先用铲子翻松花盆的泥土。〔2〕挖一个小坑，放进种子。〔3〕在上面盖上泥土，再浇上水。〔4〕在花盆贴上和袋子标记相同的标记。三、观察记录：1、出示记录表让幼儿观察。2、老师示范记录方法，引导幼儿观察记录。3、张贴记录表。?种植--向日葵?课后反思随着天气的转暖，春天的脚步也近了，为了让幼儿了解春天季节特点，根据"美丽的村"的主题活动我设计了?种植--向日葵?这一科学活动，让幼儿通过种植向日葵感受春天的美。获得种植活动的相关经验和知识。在培养幼儿对科学活动的兴趣。活动设计了三个环节，第一环节品尝向日葵瓜子，区别生瓜子和熟瓜子。引导幼儿观看向日葵袋子上的标志。请幼儿品尝生、熟瓜子，并说说瓜子的味道。比拟生熟瓜子的不同。小结出熟瓜子很香，有些发黄，是炒熟的瓜子，我们平时吃的就是这样的瓜子。生瓜子没有熟瓜子香，也没有发黄。在幼儿区分了生熟瓜子的根底上进行了第二个环节种植向日葵活动。通过讨论怎么种植向日葵，让幼儿知道种植向日葵的步骤和认识了种植的工具。在这一环节中通过提问种向日葵需要什么怎么种呢启发幼儿说说种植的步骤。出示种植工具让幼儿说出其名称。然后老师示范种植向日葵生熟瓜子各种1盆的方法，先用铲子翻松花盆的泥土；挖一个小坑，放进种子；在上面盖上泥土，再浇上水；在花盆贴上和袋子标记相同的标记。在这一活动中请幼儿说种植步骤，老师进行种植，加深幼儿对种植过程的了解。第三个环节是观察记录，首先老师出示记录表让幼儿观察。然后老师示范记录方法，引导幼儿观察记录。最后张贴记录表，交待以后的活动，请幼儿观察向日葵地生长情况，告诉老师我们一起进行记录。通过这一活动使幼儿对种植活动有了一定的了解，也培养了幼儿对科学活动种植的兴趣。从幼儿参与活动的情况来看，幼儿能积极参与到活动之中，活动的兴趣较高。也到达了预期的目的。通过这一活动也发现了问题，由于班级孩子入园时间短，加之家庭教育的差异较大，孩子的语言表达能力相差很大，经验知识相差也很大，也致使孩子在活动中的反响差异明显，在今后的教学中要注意这些能力的培养，使每一个幼儿都有一定的开展。内容总结〔1〕幼儿园中班科学教案?种植向日葵?中班科学实验教案?种植向日葵?活动目标：1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识〔2〕3、课前制作好的"向日葵种植记录表"一张〔3〕2、老师示范记录方法，引导幼儿观察记录〔4〕然后老师示范种植向日葵生熟瓜子各种1盆的方法，先用铲子翻松花盆的泥土〔5〕第三个环节是观察记录，首先老师出示记录表让幼儿观察〔6〕然后老师示范记录方法，引导幼儿观察记录〔7〕也到达了预期的目的